「ホ(🏮)ラ、勇の下に女の児が居ましょう。上田で生れ(👫)た児(📘)です…(🎭)…真(🧕)実ほん(🤲)とに親の言(✅)うことなどは聞(🧟)か(🕐)ない…(🔬)…(🏝)苦(🚝)し(🌺)い(🏴)時代(dài )に出来(🏂)た児はああいう(😯)ものかと思います(🚺)ネ……(🛒)ウッチャリ放しに育った(🎒)児(🔇)で(🎤)すからネ……子(zǐ )などに関っては(🔀)おら(💊)れなかったん(🐦)です…(🎼)…しかし、考(🤒)え(❇)て見(🈷)(jià(🚼)n )ると、私(👱)の家内もよくやっ(🚞)て(🔢)来(🏟)ましたよ(🐪)。貧苦(😗)に堪(⬛)た(🗺)える力は家(📚)内(nèi )の方が反(🏵)って私(sī(⏺) )より強い…(📱)…」(⛸)
「どうです、我(🎩)輩の指は」
と学士は(🏼)答えた。
最(zuì )早青年(🍠)とも言えなかった。若い細君を迎(yíng )えて(🥩)竈かまどを持(chí(🛶) )っ(🎬)た人(🍹)だ。しば(😴)ら(😡)く高瀬は畠側の石に腰(🌗)掛けて、その知人しり(🏐)びと(😿)の畠(tiá(🅿)n )を打(dǎ )つのを(㊙)見ていた(🤺)。
(🎎)とお島は夫に話して、復た乳(🦍)(rǔ )呑児(🍼)の顔を眺めた。その(❣)児(🐘)は乳房を押(🆗)(yā )えて飲むほどに(🍬)成(chéng )人して(🌴)いた。
生徒(📸)も大(dà )抵(🚎)(dǐ )帰っ(🦀)て行(🏟)った。音吉(jí )が独(dú(🏇) )り(🔙)残って教室(🤒)々々を掃(⛳)(sǎo )除す(🕠)る音(👜)(yīn )は余計に周囲(🍌)まわりをヒ(📌)ッソリとさせた。音(🚛)吉の妻(qī )は子供を背負(🚛)おぶいなが(😩)ら夫(🐸)(fū )の手伝いに来て、門(mé(⛷)n )に近(👖)い教(jiāo )室の内(🛢)(nèi )で働いていた(🕛)。
「(👯)どう(💇)です(🐀)、弓は。この節は(🚝)あまり御彎おひき(🐴)に成(chéng )りま(✋)せ(🔑)んネ」
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