馬田(🙊)はあざけるように笑った。
五 (🎹)道江をめぐ(🚵)って(🥟)
「(👠)あたし、こわ(🔯)いわ。」
道江も次郎も眼を(📥)見張った。
次郎は(🖋)ごまかさなかっ(🤴)た。ごまか(📝)すどころか(🔞)、そう答(dá )えることによって、皮肉な喜(🚗)びをさえ味わって(🚄)いた(😄)の(⛲)である。
「(🕍)しかし、それなら、なお(👝)さらこんな時には活躍(yuè )し(🈹)そ(💢)う(🦋)なも(💓)のじゃない(😖)か。」
「思っていま(🛶)す。あんなもの、何(hé(📕) )の役にも立(lì )たないっ(🌴)てこ(🍧)と、(❇)あと(🤟)にな(⛳)って(💮)気(😡)がついた(🏟)んです(🍳)。」(🏜)
「あたし、こわい(✌)わ。」
その時、教員室と(🏃)の間の戸がが(🎹)らりとあいて、(⏩)教(📁)頭の西山先生がは(🍙)い(😊)って来た。西山先(🤠)(xiān )生は、(🆘)三(🗜)角(jiǎo )形の(👥)まぶたの奥に小さ(🚪)な眼を(🚢)いつも鋭く光(👬)(guāng )らせ(💕)ている先(xiān )生だったが、この時(💆)はいや(🏍)にに(🕵)こにこし(🌀)ていた(💅)。手(🗼)に小(xiǎo )さな(😞)紙片をも(⤵)っていた(💸)が、それを默(mò )って校長に渡(🍥)す(🐋)と、(🌴)す(📥)ぐまた教(🛐)員(yuán )室(😧)の方にひ(😊)きか(🎸)え(👏)し(✈)た。校長は(🏯)その紙(zhǐ )片(⬜)を見て何度も(🈶)う(😽)な(♊)ず(🆓)いた。そして、それをもみくちゃにして机の下(📐)の(🙂)塵籠ちり(💒)か(🎋)ご(🐢)に(👤)なげ(🛤)こむ(🍲)と、(✴)今(jīn )までとはうって変(♊)った落ち(🤾)つきぶりを見(jià(💵)n )せ、(🥐)ゆっ(🎷)たりと椅子に(🏁)腰をおろしながら(🌄)言(💢)っ(🗿)た。「そうむきになることはない。私(sī(💌) )はさっきも言ったとおり君らの気(🈚)持(chí )には十(shí )分同情しているん(🏭)だ(🥉)。君らが血(xuè )を(🔘)流して書いたものを(😄)まる(🗾)でむだに(🎫)するなんて、第一、人(rén )間(jiā(🥀)n )として(🕎)そんなことが出(🚗)来るものではない。幸い今(jīn )日(rì )は(⏱)県庁(tīng )に出掛(guà )る用事(👠)も出来(🙊)たし、知(zhī )事閣下に(🕺)直(zhí )接お目(😯)に(♋)かかれ(🌅)るかど(🛋)うか(🏭)はわか(🏏)らないが(🙌)、(🏕)学務課までにはこの(♑)願書を必(🔰)(bì )ず出して(🥎)おくよ。それで、今(🌲)度は私の方から(♋)君らに願(😿)っておきた(❤)い(😜)が、どう(🍽)かみんなが落ち(🥍)ついて教室に出るよう(🈵)にしてくれ(🆑)たまえ。変にさ(🗿)わい(🦊)だりして知(🍔)事閣下の面目をきずつけ(🥎)るよう(🐂)なこと(🕔)になって(💱)は、何もか(🏿)も(🔌)ぶちこわしになるんだから。いい(🛂)か(🚇)ね。
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