「ど(🏋)うせ(🚦)やる以(yǐ(😝) )上は、堂(tá(🏻)ng )々(🚂)の陣(zhèn )じんを張って、だら(👭)しの(⛷)ない今(jīn )度の五(🌎)年生を反省させるとこ(🉑)ろまで(🌓)行くんだな。」
「大(🌐)(dà )沢(😰)君っていうよ(🔷)。僕の親(qī(🧔)n )友で、(🔌)同じクラスなんだ。」
「次郎ちゃん、大(👙)沢(🧙)君って、偉(🛂)い人(rén )だと思わ(😂)ない?」
大垣校長の言(yá(🕧)n )ったそ(🔂)んな言葉が、今更のよ(🐰)うに強(✝)(qiáng )く(🛋)彼(bǐ )の胸にひびいて(🍢)来(🏊)た。
彼は何だ(👙)かそんな気が(🙂)して(🥈)、不安だった。しかし、一(🥧)方(🐜)(fāng )では(🔮)、大沢に(🚚)励ま(🛬)してもらっ(🤚)た(🥘)ことがうれ(⏩)しくてならな(🌛)かった。そ(🥘)して、
大垣校(💡)長の(📠)言(🏆)(yán )っ(🙁)たそんな言葉(🏮)が、(🚡)今(👝)更(gèng )のように強(🤜)く彼の胸(xiōng )にひび(🐽)いて来た。
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