「(🕛)このあんばいではかならず(🕵)勝(shèng )つぞ」
「おた(📸)がいに全(😄)力を尽くし(⏫)て技術を(⛷)戦(zhàn )わそうじゃないか、負けても(✉)勝っ(💢)てもいい(♒)、敵とな(🌄)り味方となって(⚫)もよく(🔋)戦(zhàn )ってこそおたがい(🔙)の(💏)本(🚋)望だ」
「そうです、ぼくもずいぶん中学(🤽)(xué(🔱) )校のやつらに(🧗)ばかにされま(🌓)した」
「五大洲の頭にかにを(📃)這はわ(🐻)せ(🏕)てやろうか」
見物人は(🎬)拍手喝采はくしゅか(🍜)っさ(😞)いした、すねあて(📟)とプ(🎿)ロテクタ(😑)ーをつけ(📰)た(🍕)肩幅の(🤸)広い小(xiǎo )原は、マ(🕉)スクをわきにはさ(🌓)み(⏭)、ミット(🥅)をさ(🎎)げて先(🎋)頭に立った(🆘)、(🈸)そ(🎸)れ(✍)につづいて(🍌)眉目秀麗(🔲)びもくしゅうれ(🎶)いの柳(⛎)光(guāng )一(yī(🐛) )、敏捷(jié )びんしょ(🐲)うらしい手(🚱)塚(🚌)、その他(🚛)が一(😪)糸みだれずしずかに歩を運んでく(⚽)る。
(🥓)この日師範(💜)学校の(👏)生(✴)(shēng )徒は黙(mò(💋) )々塾もくもくじ(🥎)ゅ(👵)くに応援(🏾)するつもりであった、師範(fàn )と中学とは(👐)犬とさ(🥅)る(🃏)の(🕌)ごとく(💫)仲が悪い、だがこの応(yīng )援は中止になった、いかん(🌖)とな(🔰)れば審(🤸)判(pàn )者し(🥉)んぱんし(👲)ゃは師(shī(🐚) )範の(🅰)選(xuǎn )手がたのまれたからであ(🤶)る、で師(shī )範(😣)は中立(🤴)(lì )隊として正(zhè(🏫)ng )面に陣取(qǔ )った。
「(🏏)明日(🌪)(rì )あすが試(shì )合(hé )ですから、是非今日一日みっちりと練習して(🐺)く(📮)ださい(🕤)」
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