漫画《ほのか フェラ》2行目ライン
ほのか フェラあらすじ
「じゃあ(👘)、千ち(🚩)ゃん(🏙)のい(🦕)たずら見(😚)てい(❇)たのね(🔬)。」
「僕(pú )も橋を渡って様子(zǐ )を見てい(🙍)れ(🤽)ばい(🏜)いん(🤙)でしょう。あ(👪)れか(🧤)ら村の入口までは見通しだから、大(⛱)丈夫ですよ。」(🐿)
と、(😖)今(🥠)度は(😕)道江(👐)が眉根をよせ(🦇)て、
校(⬆)長(zhǎng )室(🚲)が(👾)ひっそりしてい(🔗)るのに(🍇)ひ(🧠)きかえて(🍐)、教員(📷)(yuán )室は何(hé )となく落ちつ(😸)きがなかった。三人、五人とかたまって立ち(🍭)話(huà )をして(🤒)いる様子が、あけ(➖)放(🔊)(fàng )した(🚖)窓から、い(🆙)つ(🕷)も生徒(tú(🚃) )たちの眼にうつった。また四年(🦑)(nián )や五(🏘)年(🔎)の教室(shì )に出て(👈)来る先(xiān )生たちの態度に(🌰)も(🕌)、(🏚)ふだんと(🦓)か(⬆)な(〽)りち(💯)がったところがあ(🛶)った。いつも駄(💛)じゃれをとばすのを(🕋)得意にしている先生がいやにまじめだったり、これまで教科書(shū )以外の話なん(🕢)か一度(💵)もしたことのない先(xiān )生が、と(🤚)っ(👜)てつけ(💮)たように、修身めいた話(huà )をし出(💽)し(🍫)たり、また中には、変ににやにやし(🥞)ながら(✂)、「こな(🏰)い(🍍)だ大(🚛)垣前校長からお手紙をいただい(💌)て(⛓)ね。」と、(🐰)その(🤬)手紙の中に書いてあ(👒)っ(🌄)たとい(💧)う一(😇)(yī )二の文(wén )句(✡)を引き(👤)出(chū )して、(🤰)前校(xiào )長(🌹)をほめ、(👷)自分(🌼)(fèn )と前校長の間には何(hé )か特(✴)別の(🔖)関(😳)係(🕰)でもあった(📧)か(🍔)のよ(👕)うにほのめかしたりする先(xiān )生もあった(🦓)。すべて(🍇)こういう(🚮)ことが何(📀)を説明しているかは、生(😃)(shēng )徒たち(👕)にむろん(👰)わ(🧓)かりすぎるほどわかって(🦏)いた。だ(🚓)から休(xiū )み時(🅱)間になる(🥖)と、(🍇)彼(bǐ )らはそ(🕕)れを材(cái )料にして先生(🎙)たちの品定めをす(🧓)るのに(💏)忙(🈚)しかった。こんな(🔴)場(🏮)(chǎ(🌱)ng )合、いつも奇抜(🦏)な思いつき(😃)をやるの(🐦)で人気(🌓)のある五年(nián )の森(🙉)川という生(🐚)徒は、四(☕)年(👒)と五年の(🈴)各(⏭)(gè )教室(🚼)をまわ(🌛)ってその品(💅)定め(🔛)をき(🕖)いてあ(🆙)るいて(🏪)いたが(🎗)、昼休みの時間(🤤)には、もう校友会事務室の黒(🛣)板に「教員(yuá(⬜)n )適(shì(🖊) )性(🔉)審査(🐱)採点表」(🎶)という(🏳)のを書きあげて(⬅)いた。校(xiào )友会事務(wù(😮) )室(shì )は、生徒控所(🙍)の(📇)横の小(xiǎo )さ(🚲)な(👟)室で(😽)、間はガラス戸で仕切ってあったので、控(kò(🧢)ng )所(🤼)か(🛬)らはまる見(🏨)えだった。校友(🔹)(yǒu )会(huì(😿) )の委員た(🕡)ち五六名が中(🌳)(zhōng )で(🆓)わいわいさわいでいる声をき(➿)きつ(💚)けて、ふだんは遠慮しが(🚵)ちな一(yī )二(èr )年の生徒たち(🏿)までが押しよ(🧙)せ(🍵)て来(💧)(lái )たが、その採点表の(👔)左の端には(✈)、馬(🥋)賊、チャップリン、かま(🚫)きり、あざらし、おでん、(🀄)花(🗝)王石(🎸)けん、長茄(qié )子(zǐ(🚞) )、瓦(🐅)(wǎ )煎餅(📈)、といったような(🛰)先生(shēng )たちのあ(🔑)だ(🐁)名が縦に(🌁)なら(⏪)んでおり、それ(✅)に括(kuò )弧かっこして(🙆)受持学科名(míng )が(🍲)書いてあっ(🍇)た(🛑)。そ(🐻)して、その右に点数欄(🦎)(lán )と備(bèi )考欄(lán )とがあった(💸)が(⏱)、点数欄には五(🔅)点(diǎn )とい(🏨)うのが(♈)一つあ(🦄)るきりで、あ(➡)とはみな四(🌃)点以下だった。零(líng )点(diǎn )はさす(🔟)がに一つもなかっ(🚵)た。備(🐍)考欄には、「品性(♌)下劣、(♎)御殿(diàn )女中(zhōng )の如し」とか、「駈(🎳)落(🚣)(luò )かけ(🦋)お(🐻)ち三(sā(🚴)n )回心中(⛹)(zhōng )未遂(🥃)一(yī )回(huí )」とか、(🐪)「野(👨)心満(mǎn )々、惜(xī )しむ(🥀)らくは低能(🌒)」と(📦)か、「彼い(🍑)つの日(👋)(rì )にか(🔌)悔い改め(📲)ん」と(💝)か、「(💧)愚鈍(dùn )な(🤺)るが如くに(⏮)して、最も警戒を(📈)要す」とか、(🚣)そう(📚)いった(🚽)さまざまの(🕌)文句が、いっぱい書(shū )き(🎁)つ(🎗)めて(👂)あった。五点の評点をもらった(🍤)のは「(🍀)あ(🚔)ざらし」先生(🏪)だ(🎴)ったが、その備考(kǎo )欄(🎌)には「性粗(cū )野にして稚(🍕)気(🤫)(qì(🎣) )あり、陰険(xiǎn )とは認めがたし(⚡)、合否(🍯)(fǒ(👍)u )の判定は(☔)後(hòu )日(🥏)会議の結(👉)果(💠)(guǒ )にまつ(📝)」(🖤)と(🏫)あった。
「何(hé )だ(🏄)い、(😗)わ(💆)けがあ(🔹)るって。」(🚦)
と、朝倉先(xiān )生(shēng )は、ちょっと思案しあん(📘)し(🍰)て(🏀)いた(🍀)が、
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