バラエティ番組《涼森 れ む 動画》2行目ライン
涼森 れ む 動画あらすじ
「僕、道づれは出来ないけ(🔹)ど(⏪)、見張り(🛶)ならやります。」
次(🐯)郎のふみ出した足はひとり(⛪)でにもとにもどった。彼は棒立(lì(🕶) )ち(📴)になったまま、道江か(❎)ら馬(🎴)田へ、馬田(🌈)から道(🔸)江(jiā(🌥)ng )へと、何(🧐)度も(🧑)視線を(⛹)往復(🤔)させた。そして(🐻)最後に(🌟)唾を(🏙)ごく(🌤)りと飲(🎃)み(📿)、自分を(🛢)落(luò )ちつけるた(⛏)めにかなりの努力(lì )を払ったあと、わざ(😲)とのように足音(🙆)を(👫)立て(🎹)て歩き出(🏅)した。
「君自(🚬)(zì )身で？(🌊)」
「昨日はお父(fù )さん(🌞)にいいものをいた(💲)だいてありがとう(🕍)。…(💁)…君は当(🧐)分(⏮)来ないのかと思っていたが、よく来てくれ(🌧)たね。」
彼は、(🏐)自分(fè(⌚)n )の方から馬(🚴)(mǎ )田(🏆)(tián )に(🛤)言葉を(🎎)か(➿)け(🥁)る気に(🙌)はま(🍈)るでなれ(🐡)なかっ(🌝)たが、しかし、馬田の方から言葉(📒)をかけられることは、十(shí )分覚悟もし(🕘)ていた(🏧)し、心のどこかで(🐍)は(😣)、むしろ期待(dà(🚲)i )もしていた。ところが、茶(chá(📸) )店の(👱)まえをとおり(📸)過(👚)ぎ(🎿)て(📇)四五間行(🔭)(há(🛐)ng )っても、誰も声(shēng )をか(🦅)け(😌)る(🤱)ものがなかった(🥔)。彼(💘)(bǐ )は安心とも失望ともつか(➿)ぬ(😺)変(biàn )な気持(🈵)(chí )に(⛲)なり、われしらずうしろをふりむい(📮)た。
校(xià(💠)o )長は、最(🎪)初鼻(🔓)だけを(💿)ぴく(✒)りと(🖥)動(💚)かした(🕔)きり(🏯)、眼(yǎn )玉も口も動(🚑)(dò(🤲)ng )かさ(📐)な(📈)かった(🕴)。眼(yǎn )玉(yù )はテーブ(🤨)ルの上の(🕘)血(xuè(🧑) )書(shū )に注そ(🤢)そがれていたが、そ(🌥)れを読ん(🍀)で(➿)いる(🥤)ようには思えなか(🎆)った。そ(🍇)のう(😱)ちに(🤬)、結んだまま(✒)の口(kǒu )が、(🐊)うがいでも(👸)する時のように、むく(🐯)むく(🚅)動き(🥅)出(chū )した。そして、それがやっと開いた(🍝)かと思(🌘)うと、しゃがれ(💅)た(💦)女のよ(🏙)うな(👵)声(shē(🧤)ng )で「これは(🤖)、(🔶)知事閣下にも、お見せしな(⬅)けりゃな(🖍)らんのか。」(🎄)と、わかりき(🎌)ったこ(📎)とをたずねた。田(📱)上が(😠)「むろんそう(🗻)です。」と答える(🛍)と、またぴくり(🍙)と鼻(bí )を(🕉)動かし(🤑)、「(🆗)こん(🌯)なものを知事閣(🛍)下(xià(🤺) )にお見せ出来ると思(sī )う(⚫)のか。君(jun1 )ら(🏠)にはま(👄)る(🚳)で(🎐)常(cháng )識がない。どうかそんなむりは(🛏)言(yán )わ(🥂)ないで(➡)くれ。」(🔵)と、泣いているのか、怒(😚)って(🙇)いるの(😎)かわからないような声で言った。四人(🎶)共、その(📺)時は、こんな(🦃)の(👋)が自(⏱)分たちの学(💞)校(xiào )の(👺)校(🍌)長だろうか、という気(qì )がし(😵)て、実際(jì )な(😔)さけなかったそうである。田(✔)上が「僕(🌃)たちは朝倉先生(shē(🦆)ng )の留(👇)(liú )任(rèn )さ(🛥)え実現(📌)す(🌊)れ(🦀)ばいいのですから(🏧)、校長先(xiān )生がそれ(🍞)を保証し(🤳)て下さるな(📶)ら(🕕)、血(🥪)書の(🤥)処(chǔ )置は(🕉)お任せし(🏴)ま(🗓)しょ(😴)う。」と言うと、校(🌊)長は何と思(🛶)ったか(🏩)、急に椅子から立ち上(shàng )って(🈷)、(🧦)四(sì )人の顔をひとりびとり念入り(🚎)に見ま(😇)わし(🚱)た。そ(👺)して何度(🍆)も(🚺)首(shǒu )をふっていた(🤟)が、おし(💀)ま(📼)いに、永いた(⏪)め息をつ(🎋)いて、「君(jun1 )らの(😥)非常識に(🔈)は全(🍮)くあきれて(📽)しまう(💱)。朝(cháo )倉先生の退職(zhí )は県の方針できま(➿)った(🚴)ことだ(🌗)。県の方針(🔲)で一旦(🖌)きまった以上(shàng )、校長(zhǎ(🎧)ng )と(❎)しては(🌄)どう(🏡)にもならな(🚱)いではない(🤢)か、そ(🐔)れが君ら(🎇)には(🥙)わから(🤑)んの(😩)か。」と言った。そ(😒)し(🚸)て、も(🔳)う一(🙇)度永いた(🐚)め息を(🚠)ついて、どた(😛)りと椅(yǐ(🆕) )子(🗑)(zǐ )に(📩)腰をおろしたが、い(🐞)かにも思い(🐠)なやんでい(🏉)るよ(😌)うに眼を(➕)つぶって、(🎚)ひとりごとの(📍)ように言(😸)(yán )った。「(⛔)そ(🙅)り(🏫)ゃ、朝倉先(🔘)生(shēng )が惜しい(🐦)先生だということは私にもよくわ(🥛)かってい(🧟)る。いや(🏻)、誰より(➿)も私(sī )が(🕠)一番よ(😽)く(🍓)わかっ(🍩)ているつもりだ。だ(🛅)から、君(jun1 )らが先生の留任(🏛)(rèn )を願い出(chū )る気持には心か(👊)ら同情(😄)する。しかし、(💢)何しろこ(🛑)れ(🕯)は県(xiàn )の方(fāng )針できまったことなんだ(🎆)から、おた(🕡)が(🧢)いにあきらめるより仕(🎧)方(fāng )がないでは(🏅)ないか。」
家(jiā )に帰(✳)り(😕)つくと、(🧓)すぐ彼は、道江が来てはいないかと(📗)思って(⛪)、(🔡)鶏(jī )舎(shè )の方まで行ってそれとなく彼(bǐ )女をさがし(🍢)た。しかし、来たよ(🦇)うな様子は(🛴)なかった(🌇)。で、彼はすぐその足(zú )で大(🍇)巻(👀)をたずねた。
「そうね、――」(🖼)
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