次(🙎)(cì )郎がは(🧟)たきをかけお(🏠)わり(🌱)、箒ほうき(🤲)をにぎるころになっ(🎈)ても、ほ(🐃)かの部屋は(💩)、まだ(🕹)どこもひ(🔻)っそりと静ま(💀)りかえ(🔦)っていて、板木の音だ(🍸)け(⛔)が、いつまでも鳴りつづけ(🍢)てい(🍷)た。
先生は、(🌯)しかし、まもなく顔(yá )をまっす(🔖)ぐにした。そして、これまでの激しい調子とは(🏛)うって代わった(😳)、沈しずんだ調子で(🍘)言葉をつ(🍊)づけた。
次郎(📅)は愉快ゆ(⛎)かいそうに(💱)笑って(🍆)、事務室には(🌛)いり(☕)、す(🌯)ぐ(🥁)掃除そうじをはじめたが、その時に(🌋)なって、大河の(🥞)にっと笑(xiào )っ(💴)た(❕)顔(🏵)(yá(🏵) )と(🍷)、そのあとで(🆕)言った言葉(⏳)と(📁)が、変(bià(🌥)n )に心にひっかかりだし(🤢)た(🧙)。
大河は(👯)、そ(💃)れでも同じ調(👜)子で打(🚬)ちつづけなが(🈳)ら(📽)、(🚖)
最(🏁)初(chū )の日(🙆)(rì(🗑) )曜が来た。開塾(shú )かいじゅくの日(🏹)がちょうど(⏬)月(yuè )曜だったので、ま(⏲)る(😤)一週(zhōu )間(🦏)に(🈷)なる。
と、なま返(😺)事(shì )をして眼を(⤵)そ(🔯)らした。そして、(🔽)そのまま、すぐそこを去り、塾(shú(🚛) )長(zhǎ(🥦)ng )室のほ(🍞)うに(😘)行った。
「出してく(🆘)だす(🚏)って(🥑)もいいじゃあり(🦅)ませんか。」
次(💦)郎は(🍕)大河の横顔(🈴)を見つめて(🏸)、ちょ(⬛)っとの間だまりこんでい(💞)たが(⛑)、ふと、何(hé )か思(🚮)いついたよ(🗽)うに(😾)、
やが(🛥)て朝(👃)食(🏫)の時(🏀)間になっ(🎯)た(📒)。次郎は箸(zhù )は(🌚)しをに(🔡)ぎっている間も(🎤)、ときどき眼をつ(🍱)ぶ(💮)って、何か考えるふうだっ(💨)た。
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