敏(mǐ(🍥)n )子(🔟)は、叔(shū )母さんと呼(hū )ばれ(👫)るにはまだあまり(🍀)にもわかか(🐟)ったが、次郎は徹(🔧)太郎を叔父さんと呼ぶ関係(🍷)(xì )上(🥕)、そう呼びならわ(🐊)しているので(🦐)ある。
「僕がここにいること、君は知(zhī(🐯) )っていたん(👳)だろう。」(🌿)
それか(🙋)ら田上と校長(🙊)(zhǎng )との間(🐂)に、二三(👋)押(yā )問(wèn )答があっ(👷)たが、校長は同じことをく(🚥)りかえし(🍋)てはため(😥)息をつく(🎤)だけで、一(📮)(yī(🍖) )向らち(🥎)が(🚖)あか(⭕)ない(🦐)。四人のうちでも比(🕞)較的気短かで、ぶっきらぼうの新賀は、た(🙁)まりかねた(📇)よう(🏂)に言っ(⚽)た。「では、その願書(🥩)はお返し下さ(🌪)い。僕た(🍦)ち(🧙)で(😆)直接知事さんに差出し(🏤)ますから。」すると、校長は、いきな(🈸)り(🙋)血書(🕝)をわし(🎒)づ(⏭)かみに(🏵)して、大あわてでそれ(🦇)を、(🗡)かくしにつっこんだ。そし(✡)て(🚣)もう一(🎀)度(🕶)椅(yǐ )子(zǐ )か(🚸)ら立ち上(💛)り(⬜)、右(🌭)手を顔(yá )のまえに立(🍇)て、(📨)まるでばね(😒)仕(shì )掛(guà )のようにそれを左(🚄)右(🎊)にふった。何か言おう(🦀)としているらし(🚆)かったが、四(sì )人の(😗)耳(ěr )にはた(🈚)だ「うん(🙂)、(🔻)うん(🙉)」と(🕟)き(🕉)こえるだけだった。梅(🆗)本(⏬)の言(yán )う(🌓)ところで(🤭)は、校(xiào )長の鼻(bí )がも(🐌)っと(📓)烈しく上の(🌽)方に移(yí(🐧) )動(🎎)(dòng )したよ(🥧)う(🎋)に(😅)見(⚫)え(😲)たのは(🎇)、(🚻)その(🐹)時だったそうである(👼)。新(🌓)賀は(👿)すっかりお(🧀)こ(🍼)り出してしまった。彼はそれまでみ(👏)んなのうし(📟)ろの方に(🏘)立っていたが、(🚄)いきなり田上をつきの(🐫)けるようにし(👩)て校長(zhǎng )の机(jī )のまえに寄(jì )って行き、乱暴(bà(⚽)o )に手(🥝)(shǒu )をさし出(chū )しな(🕎)が(🦓)ら言っ(🥠)た。「その(🕎)願(🤬)書はわれわれの(🈚)血でそめ(🍛)たものです。そ(🐶)れをむ(🚮)だには出来ませ(😩)ん(👼)。返(fǎn )して下さい。」校(xiào )長は、しかし、ただやた(🚼)らに手(😘)をふっているだけ(♊)だ(📫)った(🛷)。
「ええ。でも、そんな(🆖)こと(🥏)よりほ(🚤)か(🤔)に(🍮)、(🎇)ど(😽)うにもしよ(🥀)うがないわ。」
「馬田にはそれがわかっているんじ(🤕)ゃないのか。」
「何だい、わけ(🌗)が(🖨)ある(💦)って。」
「(🍯)僕(pú(🍏) )、知(zhī )っていたんだ。道(✌)(dà(🤝)o )江(jiāng )さんがこち(🍖)ら(🌘)の土手を通るのを見(😔)てい(🍇)たんだから。」
と、道江はちょっ(🏸)と眼(🥇)(yǎn )を(😆)見張っ(📻)て、
「戦う気持(chí(⤵) )なら、そりゃ(🈲)あ女にだって(🐂)あるわ。」
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