「どうで(⛔)す、我輩の指は」
大尉は(➰)弓返ゆが(🎎)えりの音をさせて(🐓)、神経(jīng )的(🗻)に(🍂)笑(xià(🎥)o )って、(🍥)復た沈(shěn )鬱な無言(yán )に返(🎚)った(🗝)。
忌(🌟)々し(🔗)そうに言(📦)い(🍬)ながら、(🕰)落葉(yè(🤰) )松からま(🧒)つの垣(🏌)か(🤦)ら屋外(wài )を覗のぞいた。悪戯盛りの近所(📷)の小娘(🌖)が(👏)、(🔏)親でも泣(qì )かせそうな激(🍉)し(📕)い眼付をして――そのくせ、飛(🚵)んだ器量(🌥)好(🐡)しだが――横(😄)手の(🥋)土塀の方(fāng )へ隠れて(🐖)行(háng )った(😂)。
学士はチビリチビリや(📖)りなが(📿)ら、言葉(yè )を(🕶)継い(🐂)だ。
昼過に高(⏺)(gāo )瀬が塾(shú )を出ようとす(🤓)ると、急に門(mé(🤮)n )の(🥘)外で、
ある日、高(🈁)瀬(🐄)は受持(chí )の授業(yè )を終(zhō(💂)ng )って、学士の(🌈)教室(shì )の側を通(🚩)った(🛸)。学士も日課(🍘)(kè )を済ましたと(♿)ころであった(🎤)が(🥟)、(🍭)まだ机の前(🧀)に立って何か生(shēng )徒に説明していた。机の(🤛)上(🌺)には大理石(🥥)(shí(🆒) )の屑(🍑)(xiè )くず、塩(yán )酸(🕞)の(🎎)壜びん、コップな(🤘)どが(🎀)置(zhì )いてあった。蝋燭ろうそくの火も(🤠)燃(rán )えて(🆖)いた。学(📖)士は手(shǒ(🐘)u )に(🔭)したコ(🛂)ップ(🤰)をすこし(🕛)傾かしげて見(jiàn )せ(🎛)た。炭素がその(🆖)玻璃板ガラ(💺)スい(⚫)たの間(🎈)(jiān )から(👢)流れると、蝋燭(🥊)の火は水を(♉)注(zhù )ぎ掛(guà(🐛) )けられた(👱)ように消(xiāo )えた。
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