彼は(✊)、いつ(⚾)と(🥃)はなしに(➗)、そ(🔜)んな気がし(📏)てい(🗞)た。は(🔳)っき(🔰)り意識して、そう(😨)な(📨)ろうと努(🎤)め(🈷)たわけ(🎂)でもなかった(🍭)が、(🍎)中(zhōng )学(🍑)に入(rù )学して以(yǐ )来、日一(yī )日と、(📽)母や祖母の問(wèn )題(tí )がその深刻さ(🏨)を減じ(❎)て(🛍)行き、(🚑)このごろでは、よほ(🐏)どのことがないかぎり、たい(🆒)して気(qì )にもかからなく(🔯)な(💘)って来(lái )たのであ(🔎)る。それは、たし(🐹)か(👳)に、中学校と(🖌)いうもの(🛏)の空気が、彼(🎺)にいろいろ(♒)の(❌)新(🍼)しい問(wèn )題(🥡)をあ(🤶)たえ、(🍫)彼(🧚)の(😘)関(wān )心(🧥)を、急(🥗)に家(jiā )庭(🔄)以外の世界にまで拡(kuò )げてく(🎗)れた結果にちが(🔶)いなか(🍇)った。その意(yì(🦋) )味では、中(🍥)(zhōng )学校(🏃)というと(🍉)ころも、尊敬すべ(💏)き先生が(👻)い(🔍)るいないに(👷)かかわらず、人(🌧)間(jiān )を成(🛺)(ché(🎂)ng )長させる何かの魔術をも(✉)ったと(🕝)ころ(🎻)だ、(🚅)とい(🤛)えるであろう。
みんなは(🥥)、(😸)それで默(mò )りこんだ。すると大沢は(🚰)恭(🍘)一を見ながら(🕌)、
(📠)と、(🎬)二人にあい(⛑)さつして、さ(😑)っさと部(bù )屋を出て(🥎)行(háng )った(🍈)。恭一はす(🚖)ぐあ(💂)とについ(🙌)て(🎗)、階段をおりた(🆗)。そ(🍚)し(🐯)て次郎が自(📼)分(😎)にかえって、(🏛)急(jí )いで(🏋)下におりた時には、大(🏽)沢は、もう、門(mé(🌰)n )口を出ているところだ(🏽)った(🤘)。
大沢(😻)にしては(🚋)、めずらしく(🏗)激(📂)越な調(⏸)子(zǐ )だった。みんなは(🔒)鳴りをしずめて(🏜)聴いていた(🏜)。
大沢は(💆)、し(🏝)か(😗)し、そう言(yán )ってし(🔘)まう(🔴)と、
「だいいち、(🦉)弟の方(fāng )が本(🤝)田(🏇)(tián )を相手(shǒu )にしてい(🎥)な(⛽)いのだろう。」(⏸)
彼(😙)は、じっ(😽)と耳をすました。
恭(🦔)一は、も(😜)うそ(💇)の頃(📶)には、詩や歌をかなり多く作ってお(😾)り(🎄)、(😧)年二回(😀)発行(🔞)される校(👮)友(yǒu )会誌(🏻)(zhì )に(🐠)は、きまって何かを発(🕜)表してい(🌵)た。次(cì(🔥) )郎(😨)には、それが世にもすばらしいこと(💛)の(🌒)ように思えた。そのため(🕓)に、彼の恭一に対する敬愛(🤨)の念は、これまで(🥡)とはちがった(⛅)意味で(❤)深ま(🔹)って行った。が、同時に、(⬛)彼が、何かしら、恭一(🏖)に対して妬(dù )ねたましさを感(🌲)(gǎn )じはじめたことも、たし(🌜)かだっ(😷)た。
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