(📣)彼は、しか(🦆)し、(🆚)それからも(🏨)、(🏚)校(xiào )内(♏)を方(fāng )々歩きまわって、上級の生徒たちが幾人(🐭)かかたまって(🛒)話して(💣)い(👶)るのを見つ(🚗)けては、そ(🤔)の(🔖)仲間(jiān )に入り、(🕖)そ(🍣)れとな(🥗)くストライキを煽動するよ(🥕)う(🦗)なこ(🚗)と(📆)を言ったり、次(📦)郎をけなしたりする(📕)ことを(🧡)忘れなかった。
道(💈)江の(👽)家(👠)は、馬田と同じく橋を渡った向こ(🖤)う(✖)の村にある。彼女が学(🥂)校の帰りに、大巻(quàn )や本(běn )田に用(yò(🎭)ng )が(🎯)あ(⬛)って、(🦃)橋(👐)を渡ら(👍)ないでまっす(🎵)ぐこちらの土手を行くことはしばしばだ(🚔)が、きょうの様子は決してただごとでは(👾)な(📸)い。彼女(nǚ )は、或(🤧)いは毎日のように馬(🛷)田に学校の帰り(🌯)をおびやかされているの(🔽)ではあるま(🛂)い(🙈)か。次郎は(⛹)、つ(😋)いこないだ自分(fèn )の家(jiā )の(🚻)階段の上で(🚲)、道(dào )江と(🚡)馬田が出(😛)っ(🖌)くわした時(shí )のことを思いうか(🤴)べ(🎉)ながら、(🌼)そ(🚁)んなふう(🔨)に考えた。
と、敏子はちょ(😀)っと考えて、
「次郎さ(🛷)ん、今お(🏙)帰り?」
「第一(♌)、道江だってそんなこと(🚼)を(💄)しては、かえって恥ずかしい(📯)思いを(🍴)し(🛤)なければな(👑)ら(🍧)ないで(👗)し(😖)ょう。」
枝(zhī )折(🖕)(shé )戸(💪)は(🖲)手で押すとわ(🐉)けな(👈)く開い(🏥)た。次(😗)郎(láng )は、(💰)行(👆)(há(🚦)ng )儀よ(🤼)く二列にならんでいる朝(cháo )顔(🍢)(yá(🛄) )鉢の間を通って(🙎)、縁(yuá(🧜)n )側に腰を(🤳)かける(🤭)と、ぬすむように道江(🎲)(jiāng )の顔をのぞいた。
次郎は(📅)廊(🔤)下をと(㊙)お(🔙)って書斎(🌓)に(🧓)行った。朝倉(cāng )先生(shēng )は机の上(🛤)に(🦗)巻(quà(🧕)n )紙をひろげて(🤓)しきりに手(🌪)(shǒu )紙(zhǐ(🤥) )を書(🏅)い(🔛)ていた(☔)。もう五六通書(shū )き(➿)あ(🅰)げたらし(🔈)く、封をし(👇)たのが(🥒)机(🖌)のすみに重ねてあっ(🕸)た(🦒)。次郎(🔪)(láng )が敷居(jū )の(💬)す(🍗)ぐ近くに(⌚)坐(zuò )っ(📉)てお辞儀をすると、
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