漫画《av 女優 宮沢 ちはる》2行目ライン
av 女優 宮沢 ちはるあらすじ
四(🏠)(sì )人の(📚)報告は(📯)、みんなをふき出(🔕)さ(🍾)せたり、憤慨させ(😿)たり、不(😰)(bú )安がらせたりした。しかし、ともかくも血書が県庁に差(chà(🌈) )出されるようになった(🔝)とい(🚞)うこと(🔎)で、一応納得なっと(🔔)くするよりほかなかった。校(🔊)長が教頭(💾)から紙(😪)(zhǐ(🌾) )片を受取(qǔ )ったあと、急に様(⤴)子(zǐ )が(🔧)変ったということ(🌴)につい(🌩)ては(📫)、四人を(🔊)はじめみんなも不(🗺)審に思い、うまくペテンにか(♉)けられたのではないか、など(💮)と(💩)いうも(🥞)のが(🕛)いたが、事情(〽)は(🅰)間もなく判明した。それは(🎣)、教員室(🔸)で(🆖)先(xiān )生(👑)たちがひそかに話しあっ(💓)ていること(🚤)が(👶)、給仕の口をとおして、い(🐺)ちいち生(shēng )徒(😸)(tú )の耳(🆔)にはいって(🚁)来たか(📽)らであ(🤢)った。
(🐧)と、うなるように言っ(🏚)たが、
と、次郎はな(🐗)げ(🤕)るように言(♈)(yán )ったが、
そ(🦉)う考え(🏭)ると、「(🏤)かわい(👦)そうに」という(🎳)先生の言葉(yè )の意味は、こ(🌂)れまで考えた(🌭)のとはまるで(🧞)ち(💹)が(🦑)った(🔚)ものに(⚽)な(🌛)って来た。先生(⌛)は、その言葉(🏮)に何も(🐉)と(😑)くべ(🏵)つな意味をもたせようとされたのではない。た(💽)だ先生(📂)のはっきり(🍲)したご決(jué )意と自分(🎗)に(🚵)対(duì )する愛(🍛)情(❎)とが結(🍕)(jié )びついて、何(hé )の作(zuò(🍌) )為さくいも(👾)なくそ(😗)んな(🎞)言葉となってあらわれ(🌩)たま(💰)でだ。それ(🏄)にして(😏)も、先(👑)生(⬇)のそのご(😰)決意につ(🍔)いて、自分がこ(🔽)れまで一度も考えてみよ(⛰)うとさ(🍗)え(🔈)しなかったということは、(🖕)何という愚かさ(📓)だったろう。先(xiā(🎣)n )生が自(🎸)(zì )分をどう考えていら(🍬)れよう(🧤)と、(🥐)その意味で、自分はたし(🐨)かに己を知らな(🍦)い飛びあがり者だったにちがいないのだ！ (🛁)次(🈹)(cì )郎(láng )の自(😪)己反省は、昨日以来(lái )、こ(🌑)んなふう(🙇)に次第に深まって(🕛)行(👼)くばかりだった。「かわいそう(🖱)に」とい(🀄)う言葉(yè )を、先生(🥑)のごく自然な愛情の言(👻)(yán )葉だと思(🍅)えば思う(🍇)ほ(🍀)ど、それが深まって行(háng )く(👧)のだった(🎮)。しかし、(🌷)そうし(🐄)た自己反省(😮)の苦し(🍄)みは、(⛎)彼にとってはそう(🧗)めずらしい(😨)ことで(🏓)はな(🚝)かった。彼は中学入(rù )学以来、と(📻)りわけ白鳥会(huì )入会後(🍑)は、絶(🎀)(jué(⏯) )えず(🧑)自己反省の(👏)苦しみを味わって来た、とい(🌖)って(🙇)も言いすぎではなかったのである。だ(🔽)から、も(🥈)しそれ(🌮)に(🌬)朝倉(🆙)先(🚈)生(shēng )の問題(🔗)が(😫)直(🍞)接結(🐍)びついていなかったとすれ(🦕)ば、彼(🏎)は、き(😬)ょう学校で、同(tóng )級生(🍽)た(📅)ちにあやしまれるほど暗(👍)い顔は(🦏)していなかったかも(🐷)知れない(📗)。彼を絶(🥈)望に近い(📌)ほど(🔽)の気持にさ(🚒)そいこ(👁)んで行った(🥁)の(🚬)は、(📿)何(hé )と(📧)いっても、朝倉(cāng )先生(shēng )の辞(㊙)任(🎂)が決定的で(🐷)あるというこ(🎤)とに気(qì )がついたこ(🍢)と(🍱)で(🍁)あった。彼は(🤠)そ(🌁)れを思(🎏)うと(💪)、もう(🍲)何も考(❔)(kǎo )える(🍌)力がなかった(😒)。幼(🗞)いこ(✅)ろ、(🏷)乳母(📷)のお(🔛)浜にわかれたあ(🎡)と(🛸)のあのう(🈁)つろな気(qì )持(📼)、母に死(⏱)別(⏪)れ(✋)たあ(🙃)とのあの萎しなえるような(🈵)気(🤠)持、それがその(🍉)ま(🥑)ま(🌭)現(xiàn )実と(🏪)なって身にせまって(👼)来るような感じがして(🏰)、きょ(🆔)うは朝から誰とも口を(🔎)きく気にな(🎹)れ(⏬)なかったの(🏈)で(😹)ある。
「僕(🛩)はそんな意味で考えが足り(🖕)なかっ(🏟)たと(🤴)は思(sī )って(🈷)いないんです(👍)。役(🔻)所(suǒ(👩) )は正しいことを通すの(🚳)が(🐬)あたりま(🐁)えでし(🎮)ょ(🎮)う。」(🛠)
「なる(🥌)ほど。これは痛いところを一本やられた。僕もいつの間にか(🍄)現(xiàn )実主義(📎)者に(👱)なって(🎾)し(⬅)まっていたわけか。はは(⛩)は(👣)。ところ(🍀)で、君(🗂)の考えが足(zú )りなかったというのは、すると、どういう点か(📧)ね。」
(🔵)次郎(🌫)は、顔を真正(zhèng )面(⏰)に(🌜)むけ(🎩)た(💭)まま、茶(chá )店のまえをとおっ(📔)た。針(zhē(🗑)n )金で(🧀)全(⏲)身をしば(💐)られているような変(✖)に(📛)固い気(🕍)持だ(🎀)っ(👎)た。店の中(🤼)の様(yàng )子(🔰)はまるで(📵)見えなかった(🍼)し、馬(mǎ(📸) )田(tián )がどのへ(♐)んにいるかは、むろんわからなかった。ただ、店先に近い水(shuǐ )桶の(🔜)底に(♟)、(🎶)半(🍍)透明(mí(⛄)ng )に(✅)光っ(👍)て沈(shěn )んでいる何本かのところて(😺)んが、かすかに彼の眼をかすめただけであった。
「僕、きょう(📀)――」と、次郎は(🕔)、また急に眼を伏せ(🏃)て、「学校のかえりに朝倉(cāng )先(⏰)(xiān )生をおたず(🐐)ねし(🌀)て(📈)みたん(📢)です。そ(🐄)し(🗳)て、僕たちの願い(🚹)をかりに県庁が許(🤫)(xǔ )してく(🏄)れても、それで先生(shēng )が辞職(zhí )を思(🌷)い(🐀)とまられることはない、という(🚳)ことがはっきりしたんです(⚫)。先生としては、(🆗)そ(🎙)れがあたりま(🕹)えです。僕、(🍵)そのことにちっとも気がついてい(🚃)なかったんです。」
「僕、きょう(🏐)――」と、次郎は、また急に眼を(⚾)伏せて(💲)、「学(xué )校(🚔)のかえりに朝倉(🎚)先(xiān )生をおたずねしてみ(🌭)たんです。そ(🥗)して、僕た(🛫)ち(💺)の願いをかりに県(🔄)庁(tīng )が許してくれても(🏛)、(🌁)それ(🐷)で(🎣)先生(🏒)(shēng )が辞職(😭)を思(sī )いと(🐸)まられることはない、ということがはっ(🕤)きりしたんです(🍬)。先(🌦)生としては、それが(👟)あ(💱)た(🤚)りまえ(⬛)で(🏚)す。僕、そのこと(🛷)に(🧙)ち(📝)っとも気がつ(🎁)い(🤲)ていな(➕)か(💗)ったんで(🔛)す(♟)。」
(🧐)み(🅾)んなの頭には(⛵)五年まえ(🕎)の雨(yǔ )天体(🍨)操(🌙)場における恐ろしい光景がま(🧢)ざま(🎚)ざとよみがえって(🐎)来(🔢)た。そ(🧔)の時の(🈴)次(💠)郎の(🌪)英(🌥)(yīng )雄的(🦀)な態(🤴)度(🎂)は、忘れ(🐏)ようとし(🥨)て(⏬)も忘れられない(🛡)記憶で(🏐)ある(🍉)。また(🚴)、これ(❄)は(🍪)みんなが実(🕵)際に見(jiàn )たわけ(♓)ではなか(🕌)ったが、(⛏)「三つボタン」(🍘)という(💵)綽名のあ(🈂)った始末(mò )におえ(🕥)ない五年生の室(shì )崎(🏩)を相手に、次郎(🍷)が死物(wù(🚷) )狂(🖐)いの喧(xuān )嘩(huá )をやっ(🎎)て少し(😧)もひ(🛂)け(😵)をと(🤙)ら(🗜)なかったという話(huà(🕌) )は、あまりにも(🏣)有(yǒu )名(🍕)で(😇)あり、(🍊)雨天(😡)体操(cāo )場の記憶とともに、自然、それもみ(🧙)んな(📞)の頭によみ(🖕)がえって(🥚)来ない(📙)わけはなかった(💉)。
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