「今私(🚧)が読んでる小説の中などには、(✔)時(😼)(shí )々仏蘭西語が出(💖)て来(lái )て困ります」
(🔨)小使いの音吉が(🍙)来(📈)て三尺四方ばか(🎾)りの炉を新規に(✳)築つき上げて(🗼)くれ(🐿)た(🆗)頃(qǐng )、(🙆)高(gāo )瀬は先生の隣屋(🌛)敷(fū )の方か(🕕)らこ(🚎)こ(🥉)へ(🍾)移(yí )った(💵)。
と呼(🎃)ぶ(🤱)子供を見(😡)つけて、(📅)高瀬は(🧙)自(🕔)分(fèn )の家(jiā )の(🙄)前の垣根のあ(♈)た(☝)りで鞠子(zǐ )まりこ(🚡)と一緒に成った(🗄)。
と高瀬(lài )は障子のと(⛸)ころへ走っ(🐑)て行っ(🕣)て(👷)、濡縁の(🌘)外(wài )へ出(🐙)(chū(💇) )て見た(🔨)。
「ど(🐉)うでしょう、(🤞)高瀬君、今度(🎹)塾へ御(📌)願(🔶)(yuàn )いしました伜(zú(👌) )せ(🏙)がれの奴(👆)(nú )は。あれ(💬)で(🤾)弟と(🖱)違って、性質は(🚉)温順す(🈸)なおな方な(🥑)ん(🍦)ですがネ。あれは小(🛫)学校に居る時代から図(🗝)(tú )画が(🥡)得意でし(🍟)て、その方(fāng )では何時(shí )でも甲を貰って来ましたよ。私が伜(zú )に、(✋)お前(qián )は何に成る(🏁)つ(🍽)も(🈸)りだッて聞きましたら(⌚)、僕は大きく成ったら、泉先(🔡)生のように成(😊)るんだなんて……あれで物(🔺)に成りましょうか(🏐)……」
間もなく三人は先生一人(🤾)をこの隠れ家に残して置(🎡)いて、町の(⏲)方へ帰(📏)って(🚘)行った。[#「。」は底本で(💑)は(🎌)「、」](🕖)学士がユックリユッ(♋)クリ歩くので他の二人は(🐌)時々足を停めて(🃏)待合(hé(📞) )わせて(🦓)は(🤚)復たサ(🗡)ッ(🗑)サと(🐲)歩(🥋)(bù )いた。
「私です(💄)か(🐻)――貴方(fāng )あなたよ(🚈)り二つ上――」
この光景(🥍)さまを笑って眺(🆒)め(👡)て(🏁)いた高瀬は自分の(🌚)方(🌨)へ来(lá(🛫)i )た(😮)鞠(jū(🌈) )子に言(👟)(yán )っ(😊)た。
「鞠ちゃん、(🐊)吾(🥁)家おうちへ(🐸)お入り(⛓)」と彼(bǐ )女はそこいら(🔋)に(👂)出て遊(🥣)(yó(🐂)u )んで(😍)いる(🔸)子供を呼(hū )んだ。
と学士が言って、(🍜)数(👞)(shù )ある素(🏡)焼(shā(🐽)o )の鉢(🆖)の中(zhō(👯)ng )か(🌥)ら短く(🦆)仕立て(✂)た(⏪)「手(🏄)長」を取出(chū )し(🚵)た。学(🆔)(xué )士はそれを庭に(🌵)向いた縁側の(🍝)ところへ持(🥎)って(💘)行った。鉢(💢)(bō )を(🕧)中に(🌊)して、高(gāo )瀬に腰(yā(🎢)o )掛けさせ、自(😃)(zì )分(fèn )でも腰(🍛)(yā(🏿)o )掛け(🕖)た。
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