「(🍃)あらっ!」(🍮)
「(👦)ま(⤵)さか(🎦)一(yī )生(shēng )の大(🖖)事では(🏤)あるまいね。」
「何し(⚽)ろ、(🕣)朝倉先(xiān )生(shē(🧠)ng )の退職(🖍)の理(lǐ )由が理由だし、(💭)君たちの行動(dòng )を当局で(😶)は極力警戒して(🌊)い(🔗)る(🐻)らし(🍒)いん(🔥)だ。万一ス(🤖)ト(🍖)ラ(🚺)イ(🙂)キにでもなったら大変(bià(👡)n )だぜ(😢)。」(🖕)
「逃げてさえいりゃあ、いいという気な(🍁)んだな。」
次(cì )郎(👞)は(😪)、二人の言葉から、まるで(🖖)ち(😍)がっ(🧦)た刺戟をうけた。敏子の言(yán )葉(🐁)からはひやりとする(📟)も(🤱)のを感じ、道江の言葉(🌁)には憐憫(🍨)に(🚣)似(🗄)(sì )たも(🌵)のを感(gǎn )じた(🥐)の(🥠)である。一人の女を中(zhōng )にし(🛸)て、馬田のよ(🕓)うな男と(💍)争っ(🖖)ている自(zì )分を想(🌄)(xiǎ(🐝)ng )像(🚀)す(🐎)ると、(⛴)たまらないほ(🆗)どいやになるが、また一方で(🛸)は、道(🐯)江という女が、(⏫)自分というものをどこか(🍚)に置(🐍)き忘れているような性格(gé )の持主(🏒)(zhǔ )であ(🥇)る(😌)だけに、(🚰)放っておくに忍びないような気もするの(🕒)だった(🍱)。彼は(🖊)二つの感(gǎn )情を(🎓)急(jí )には始(shǐ )末(mò )しか(🈵)ねて(👅)、だ(🤘)ま(🌄)りこ(🤛)んでし(🏣)まった。
馬(mǎ(🦆) )田は(🧣)、(⏩)機(🎳)を見(jià(👑)n )るに(⏱)はわりあい敏(mǐn )感なたちだった。それに、どうせ遠(🍠)くない(🔋)うちに何もかもわかるのだと思うと、(🐙)今しいて(⛩)次(🍂)郎(⬛)(láng )をけなす必(📲)要もな(❎)いと思っ(🕶)た。
「(✔)むろ(⬆)ん校(🔄)長先(🏴)生に(🗺)出したんだ(🕡)ろうね(📭)。」
それから田(🌠)(tián )上と(😒)校長との間(🛢)に、(🈯)二三(sān )押問答があったが、校(♈)長(🎍)は同じことを(🎽)くり(🍳)かえしては(🤦)ため息をつくだ(🏹)けで(🚎)、一向(🌒)らちが(🍐)あかない。四(sì )人のう(💽)ちでも比較(🥒)(jiào )的気短(duǎn )かで、ぶっきらぼうの新賀(🐬)は(➰)、たまりかねた(🚭)ように言った。「では(🏪)、その願書はお(⛪)返(fǎ(♉)n )し下さい。僕た(😻)ちで直接知事さんに差(💵)出(chū )し(📝)ますから。」(🌺)する(➡)と、校長(🍩)は、い(😓)きなり血書(🐒)を(🎤)わしづか(🏩)みにして(😑)、大あわてでそれを、かくし(🛴)に(🥋)つっこ(⚫)ん(🔵)だ。そし(🍘)てもう一度(🍧)椅子から(🍃)立(lì )ち上(🐮)り、右手を顔の(🎟)まえに立(🖨)て、まるでばね仕(🕣)掛のようにそれを左右(🅾)にふ(👡)っ(🚇)た(🈳)。何か言おうとしてい(📼)るら(🈳)しかったが、(🛌)四人(🚖)の(🐙)耳に(🥪)は(🌓)ただ「う(🌵)ん、う(🗒)ん」ときこえ(💀)るだ(⬅)けだった(⛩)。梅本の言うと(😍)ころでは、校長の鼻が(😰)も(🈲)っと烈しく上(💙)(shàng )の方(fā(🌠)ng )に移動(dò(🛌)ng )したよう(😶)に見(jiàn )えた(🏂)の(🔡)は、その(🐼)時(😚)(shí )だ(🐯)ったそう(⬆)で(🖍)ある。新賀はすっかりおこり出(chū )してしま(🍾)った。彼(🐳)はそれまでみ(🙄)ん(✅)なのう(Ⓜ)しろの方に(🔳)立っていた(🐷)が、いきなり田上(🍢)(shàng )をつきのけ(🦈)るようにして校長の机のまえに寄っ(🕺)て(🕤)行き(🚫)、乱(🚙)暴に手(🏑)をさし出しながら(🤒)言った。「その願(📟)書(🥟)(shū(❤) )はわれわれの血(🕞)でそめたも(🔥)ので(🌶)す。それをむだには出来ません。返して下(🐲)(xià )さい。」(👠)校(xiào )長(🏿)は、しか(🕎)し、ただやたらに手をふっているだけ(🔪)だった(😭)。
「(❕)しかし、(📢)昨(🏨)日お父さんにきい(💵)たんだが、君は血(xuè )書を書いた(🅰)って(🌆)いうじゃないか。」(😠)
「そりゃあ、事(🦄)をあら立てれば、いく(Ⓜ)らでも手(🐄)はあると思(🐦)(sī )うの。だけど、同じ村に住(zhù )んでいて(🍾)は、そうもいかないし、……」
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