何よ(🎼)りも彼がなさけなく(🗻)思った(☕)の(🛍)は、彼(bǐ(🚜) )の(🙁)同(tóng )級生が――竜(né(🥒)ng )一や源次ですらも(💃)――彼(🌑)と親しくし(👯)ているとこ(👆)ろを上級生に見られ(🏣)る(🍳)と、(🍚)妙にそ(❓)わそわして、彼(🐩)のそばを離れよ(⛩)う(🏋)とすることだった。彼はす(❎)ぐ彼ら(🏒)の気持を見ぬいた。そして(📄)心(xīn )の中(❄)でひど(🐄)く憤(fèn )慨した。思い(🕕)きって(📶)彼ら(📡)を面罵して(📁)やろう(💍)かと思ったことさ(🛴)え何(🐩)(hé )度かあった。しかし彼はい(🆙)つもそれ(🕕)を思いとまっ(🕞)た。
「だって、五年生は無茶(❣)ばかり(🆎)言(yán )うんで(😗)す。あんな(👼)こと言わ(🕗)れて(🤚)、僕(🎓)、(🎛)へこんでいたくな(〰)いんです。」
彼は、そ(🐐)の声をきくと、無意(🛣)識に(🔮)起(🐈)(qǐ(😳) )きあがった。そし(💝)て、(⛏)くるりと向(xiàng )きをか(👌)え(⏲)て新入(🍵)生(shēng )の(🌈)方(👰)を(🌵)見た。彼は(✖)もうすっかり(✅)落ちつ(🎻)いてい(🤝)た。新入(😧)生た(🏐)ちは、み(📘)んな青い、お(🥙)びえきったような(😄)顔をして、(🎫)彼(🔈)を見ていた。その青い顔(⤴)の両(🌋)側に、五年(nián )生たちが、にや(🛂)にや笑(👵)(xià(🖨)o )って(🤯)立ってい(🐹)る(👲)のが(🚲)、はっきり見(😼)えた(🌭)。
「そ(🧢)の新入生、(🍏)よ(😺)っぽどすば(💷)しこい奴(🎹)だな(🥑)。」
とにかく、このことは、彼(bǐ )が中学(🏿)校(xiào )の先(😏)生にかけていた期待が大きかっ(📿)ただ(🎟)けに(💜)、(🏼)彼を(🆎)このう(🚳)えもなく淋し(🏼)がらせた。そし(😑)て(👪)、ある先生の授業のおり(🤩)などは、その時間じゅう(🗃)、小(xiǎo )学校の教室で権田(tián )原先生(🔱)に教わ(👐)っていた頃の(🚅)こ(🌙)とを思い(🧘)うかべて、筆(🍍)(bǐ )記(🤔)(jì(📉) )帳(zhàng )にその(⭕)似顔(yá )を(🍁)いくつも書き並(bìng )べていたことさ(👿)え(🍡)あった。しかし、(🎑)一(yī )ヵ月、二ヵ月とたつうちに(🦅)、中学(💅)校(xiào )というところ(🐣)は、(🌩)どうせそうしたものだ、と諦めるように(👡)なり、その淋しさ(🎗)も、いつとはなしにう(🎖)すらいで行ったのだった。
(自(😀)分は(🗨)、大沢に、心にも(⏪)ない偉が(🕣)りを言ったつもり(🎖)は(🈹)少しもなかった。しかし(🐆)、自(zì )分の言(🗺)(yán )っ(🏉)たこと(🌴)に(🔭)、ほんとうに自信が(🐮)あったか(🍍)とい(🎊)うと(📴)、(🚽)そうで(🌄)もなかったようだ。)
(🎷)恭一(🌈)は、多少みんなに気兼ねしながら(🦓)答(🛬)(dá )えたり
(🕡)大(💱)沢は、(⬇)恭一(yī )の話(🥙)を(🏠)きいている(🥈)うちに、い(😝)よい(🌵)よ次郎(láng )に興味(🦐)を覚えたらしかった(🌍)。彼は最後の、授(📖)(shòu )業が(😆)終ると、言っ(🚯)た。
「ううん、ちっとも。…(😗)…僕も君(🍯)(jun1 )らの話(🌐)(huà )をき(🎟)いて、今はじめて知った(💖)んだよ(👾)。」
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