第一(⛏)、入(⏯)学の(🍤)当(dāng )初から、(🚣)五(😩)年(🤫)(nián )生(shēng )の(🐟)間に「生(shē(💊)ng )意(yì )気(👽)な新入生」とし(📳)て有(yǒu )名(🔇)になって(🆕)いた彼は、彼らに(🏏)鉄拳制裁の口実を与(🕒)(yǔ )えまいと(🧘)し(🗞)て、校(👗)(xiào )内では(🤡)無論のこと、ちょ(🍻)っと散(😮)歩に出(🕸)るのにも(😓)、始終頭(🧙)(tóu )をつかい、気(qì(🕹) )を張っ(🛡)て(🐩)いなけれ(😧)ば(🍂)ならなかった。「狐」や「三つボタン」のような上級生(shēng )に対(duì )し(🙎)て、卑屈(qū(🎭) )ひ(🖕)くつにもならず(🙅)、(⛏)言い(🍎)がか(🐛)りもつけら(😞)れないようにする(😇)には(📎)、次郎の苦(kǔ )心も、実(🦎)(shí(📟) )際並たいていではな(⏮)かったの(💒)で(🖊)あ(🥛)る。彼(bǐ )は(🎗)ちょっと(🔃)門口を出(👱)るの(🕛)にも、必(💒)ず制服制帽(mào )をつけていた。街角では、一(❇)応四方(fāng )を見渡して(🚑)、五年生(🌟)(shēng )の(🈹)姿(🍵)が(🐼)見え(🧣)る(🧣)と(✋)、相手がどこを見ていようと、それ(🙍)に対し(🎈)てきちんと(🈹)敬(🥉)礼をした。む(🏌)ろん、校則(zé )は、(🔌)どん(🐗)な些(🎺)細なことでもよく守(shǒu )った。そ(🎢)の点で(🎽)は、人一倍細(🏒)心(📃)な恭一ですら、彼の几帳(👖)面きちょうめんさ(❌)を(🧦)お(👑)りおり冷やか(🏷)したくら(🥂)いであった。そ(🔁)の(🏇)代(✋)り、彼は、今後(😸)五年生(🖨)に無法な暴行(háng )を加(🌂)えられたら、(⤵)退学処分の危険を冒(📇)し(🥟)ても、思い(🐂)きって(🧝)反(fǎn )抗を試みよう(🔃)と、固く心(xīn )に誓って(🎪)いた。彼(🚲)が彼の(🌹)小刀ナイ(🍵)フを筆(🔕)入に入れない(🌗)で、いつも衣嚢かくしに入れていたのも、実はそのためだった(🐭)の(🏒)で(🔂)ある。
彼(🤞)は、じっ(🏍)と耳(🕚)をすました。
「(🐇)少々気(qì )の(💈)毒になっ(💃)てくるね。」
「平気(qì )です。だ(🧒)って、(📪)僕、何(⛏)も悪(🌱)い(😾)ことしてない(✔)んだ(✔)から(⏫)。」
二(èr )人より(🧙)もちょっとまえに、次郎も帰って来ていた。彼(bǐ )はもう机について、日記か何か(🦄)を(🌰)しきりに書いてい(🍫)たが(🍺)、(📵)恭(😘)一のあとから大(🍤)沢がはいっ(🐾)て来(lái )たのを見ると(👏)、思わ(🕟)ずいやな(🚮)顔をした。五(🍷)年(nián )生にし(🔖)ても老(lǎo )ふけて(🐱)い(🦖)る大(dà )沢(zé )の顔付(🗞)や、その堂々たる体(🍉)格が、恭(😐)一の同(tóng )級(jí )生だ(🍛)とは、彼にはどう(🛵)しても思えな(🥎)かったのであ(🏸)る。彼(bǐ )の頭には、(🎎)すぐ雨天体操場の光(guā(🌕)ng )景が浮(🆓)かん(🚊)で来た(🔶)。山犬や(🆎)、狐や(👂)、三つボタンの仲間(jiān )で(💝)はあるまいか。そう思(🌫)(sī )うと、恭一がそんな(🔤)生徒(tú(🌜) )をつれ(🏢)て来たのが(🌤)、腹立(lì )たし(🔣)い気がした。彼は(😨)、しかし、仕方(🏈)なしに、大沢(zé )に向って窮屈そ(🗡)う(♍)なお辞儀をした(👦)。
「僕(pú )は五年(nián )生(📤)に友達がい(🥀)くら(📂)もあるん(🚤)だが、これからいじめな(🔘)いように頼んで(🚔)おこうか(🙇)。」
誰よりも感激したのは、(📩)恭一(yī )だ(🤐)っ(💸)た。正(🎵)義感(gǎ(🔽)n )の(🔭)鋭い(🎹)わりに(🚩)、(🛁)気の弱(♓)い彼は、(💉)大(🥘)(dà )沢のこの言(🍿)(yán )葉(yè )で、(✉)力強(⛲)い支(⏫)柱を得たような気(👺)がした。彼は、(📿)何(💌)よ(🔵)り(🌜)も、それを次(🔙)郎の(🕡)た(🎙)めに喜(🛺)んだ。そして、その日(rì )の(🌫)授業が終るまでに、彼(🏃)は(🐳)、次郎(👽)の(🐅)生(shēng )い立ちや、彼自身の次郎についての考(kǎ(🕹)o )えなどを、何もかも、大沢(👏)に(🎎)打ち明け(🏵)た。
「新入生(shēng )のた(🦄)め(🏂)ばかりではありま(🍅)せん(🔸)。五年生は、(🔖)ち(🔨)っとも校(🔡)長先生の教え(🈳)を守ってないです。あん(📦)な(🌩)五年生(🈶)は、僕(📇)、学(xué(🥤) )校のためにならないと思うんで(🍹)す。」
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