子安は心か(🍤)ら出た声で快活に笑(🌔)(xiào )った(🌞)。「まるで、(📜)ゴツ(🏝)ゴ(🦇)ツした(🧣)岩みたよ(🔢)うな連中ばかりだ(🆓)」(⛅)と彼は附添つけた(🚋)した。
と(🤳)口(⏪)々に(🏗)言(💆)い(🏴)騒(🈯)いでい(🐩)る生(shēng )徒(tú(🌦) )の前で(😌)、学(xué )士は身を反(🛏)そら(🈂)して、螫されまい(🈁)とする様子をし(🐐)た。蜂はコッ(🤭)プ(📒)の中(🔪)(zhō(🍜)ng )へ押し(🔓)入れら(🆖)れた。それを見た生徒等は(🏍)意味もな(🐹)く笑った。「死ん(💢)だ、(🛍)死んだ」と言うものもあれば、「弱(📋)い(🦔)奴」と言う(🤭)もの(🤰)も有(➗)った(😀)。蜂は真理(🙁)(lǐ )を(👝)証(🔝)するかのよ(✊)うに、コップの中でグルグル廻(💭)って(🛅)、身を悶もだえて、死(🌌)んだ。
「(😯)鞠ま(⏳)あ(⚓)ちゃん、吾家(jiā )お(🎎)うちへ行こう(🌅)」
不(🛌)思議な風(👐)体ふうて(🍵)いの(🕹)百姓が(👚)出来(🈳)上った。高(💝)瀬(🚪)は頬(jiá )冠ほおかぶり、尻(kā(🐘)o )端折しりはしょり(🦑)で、股引ももひきも穿いていない。それ(🥖)に素(⚾)足(🧝)だ。柵(shān )さく(🌗)の外を行(📶)く(🍟)人はク(❎)スク(🎸)ス(🎿)笑って通っ(💫)た(🍦)。とは(🌦)言(🛬)え高瀬は関わず働(⛄)き始めた。掘起(🤲)した土の中からは、ど(💂)うかすると可憐(lián )か(🈚)れんな穎割葉(🕺)かいわればが(🔐)李(lǐ )すももの種につ(⛓)いて出(chū )て来る。彼は地から直接じ(🧓)かに身(🦈)体(🕢)(tǐ )へ伝わる言(🐖)(yán )い(🖋)難(🐮)い快感を覚えた。時に(❗)は畠の土(❎)(tǔ )を取って、それを自(💆)分の脚(jiǎ(🎦)o )あ(🐰)しの弱い(📢)皮(🤳)膚に擦こすり(🌆)着けた。
学士(shì )は(🍦)頬と言わず額と言(yán )わず顔中手拭で(🥀)拭き廻し(📍)た(🃏)。
「広岡(gāng )さんも(⚽)今、上田で数学の塾を開いてますが、余程の逆境(🎃)でし(🛤)ょう(🌾)……ま(🚵)あ、私共も先(⛷)生に同情して、(🏚)い(📘)くら(🤱)かの時(🚾)間を助(zhù )すけに(🌰)来(🤵)て(🔐)頂く(🐅)ことにしたん(👥)です……それに、(🕢)君、(🛤)吾々の塾も中学(🤘)の(😧)設備(👊)をし(👤)て、認(rèn )可(🐄)で(😸)も受(shòu )けようという(🌃)には、肩書(shū )の(🆗)ある人が居ないと一(🎰)寸(cùn )ちょっと(🔎)これで都合が悪いから(🚯)ネ」
「鞠(jū )ちゃんにくれるくれるッて言っ(🚄)て、皆な母(🚆)ちゃんが(❣)食(🎛)(shí(💋) )って了う」と鞠子は(🏋)甘えた。
(⏬)と呼(🔮)(hū )ぶ声(shēng )が起(👕)った。音吉(jí(🔴) )の弟(🙎)は人をめがけて大き(🏊)な石を(🐆)振揚げて(🏪)い(👫)る。
「君は山(♍)(shān )田君が訳したトル(💒)ストイの『コ(💛)サック(👴)ス』を読(dú )ん(🧣)だこと(🕗)があるか。コウカ(🚠)サスの方(🔂)(fāng )へ(🅾)入(🍖)って行(háng )く露西(🎿)亜(yā )ロ(💇)シ(🚑)ア(📴)の青(🥩)年が(👜)写(xiě )してあるネ(🖲)。結局つまり、百姓は百姓、自(🔳)分(fèn )等は自(zì )分等というような主人公の嘆息(xī )であの本は終(⏹)(zhōng )ってるが、吾儕(chái )われ(🈺)われにも矢張やっぱり(🌅)ああいう気分のするこ(👔)と(🦔)があるよ。僕などはこれで随(suí )分(🚗)百(🏿)姓(xìng )は好(hǎo )きな方(fāng )だ。生徒の家へ行っ(😺)て(➕)泊まって(📇)見た(🕶)り……人(🐊)(rén )に話し(🤯)掛け(🕣)て見たり……まあい(🕎)ろ(🚾)んな機会(🚒)を見つけて、(🕙)音さんの(😽)家の(🥨)蒟蒻こん(🔼)にゃく(😱)の(🛃)煮附まであ(😇)そこの隠(yǐ(⤴)n )居(jū(🚜) )やなんかと一諸(zhū(👃) )に食って見た……どうして(🍛)もまだ百姓(💏)の(🥨)心には入(rù )れ(🔒)ないような気(qì )が(🈵)する」
「先生、虫(chóng )じゃいけま(🏔)せん(🚂)か」
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