(🐊)両(🍥)(liǎng )岸(🎄)には、南牧(🔣)みな(🤹)みまき、北牧(mù )きたまき、(🕤)相木あ(🎏)いきなどの(🦌)村々(⚡)がちら(🛠)ばってい(🌸)ま(🚴)して(🕢)、金(✳)峯(fēng )山きんぷさん、国師こくしが岳たけ、甲武信こ(💦)ぶしが岳た(👛)け、三国山みくにやまの高く(🍘)そびえた(🖕)かたちを望(📴)むこともでき、また、(🚪)甲(jiǎ )州(🗞)にまたがった八やつが岳(yuè )たけ(🎃)の山(📪)つづきには、赤々(🕘)とした(😩)大くずれの跡をながめることもできます(🕡)。そ(💨)の谷の(😿)突き当たったとこ(🦈)ろが海(👝)の口村で、(💪)千曲(🐰)川(🅾)の岸(🖲)もそのへんまで行く(❕)と、いかにも川上(shàng )らしい(🗾)。高い(🎼)山々の間をめぐりに(🍄)めぐって流(liú(💣) )れ(👨)る水の声(👗)には、思わず、耳(ěr )をそ(✅)ばだてま(🚓)す。山の空気というも(🚸)のが(🎩)、そんなに(💔)あ(♐)たり(⤴)を深く思わせるの(🚍)です(🦄)。
方壺山人は名字みょうじを渡辺(🐅)わたな(❄)べといい、(🤫)徳(🖊)川の時代に木曾福島きそふくしまの名(míng )君とうたわれた山(shān )村(cūn )良由り(🏤)ょうゆう公(gōng )が(🍵)詩(🏗)(shī )文(🙃)の師(shī(🎪) )匠と頼(lài )んだ人(ré(🎵)n )で、「菁(jī(🐊)ng )莪館せいがかん」(良由(🍷)公の建てた学校(🌎)(xià(🛃)o ))の学問を(🌥)興したことにもあずかって力のあったら(🙀)しい人で(🚥)す(👁)が(💵)、(🍕)この(🌿)人が(🕷)大きなはすの葉を頭(tóu )に(✅)かぶっ(🚰)た図がわたし(🐔)の見つけた(🔍)書物の中(🌲)に残って(🐗)い(👆)ました(❓)。青(🤠)いはすの葉(✝)をかさのかわ(🎇)りとは、木曾川きそがわ(🌲)へつりに行く人(rén )で(🔁)も、ち(📳)ょっと思(sī )い付きそうもないも(🧒)ので(🔭)す(🥝)。
一(👋)二 長いもの
わたしは自(🐯)分(💚)の(🔍)心(xīn )もやわらかく物にも感じやすい年ごろに、栗(👿)本先生のような人(😒)(ré(🌏)n )を(🚸)知った(🎈)こ(🕠)と(🎺)を(🐴)しあわせに(🐲)思います(🕺)。わた(🎯)しが(😰)本(📍)所(suǒ )の北(běi )二葉(🐖)町(🏠)をおたず(🌟)ねした(🏗)ころは、先生はもう七(🏛)十を越(😞)していま(🎁)して、いろ(🏐)いろ(🐖)な種(zhǒng )類(lèi )の芍薬(🍄)しゃく(🛒)や(✡)くを庭に植(😛)えその住まいをも「(🏐)借(🥜)紅居(🔻)しゃくこうきょ」と(🈂)名づけて、長い(🍽)生(📳)涯(⚓)しょう(🌘)がいのお(☕)わり(😬)のほうの日を送って(🛳)いました。先生(⭕)か(🎲)ら見(🍺)(jiàn )れば、わたしは子(🍆)供(😖)のよう(🎣)な(🏐)ものでした(〽)が、(🧢)お(🏎)たずねす(🤙)る(🍫)たびによ(🕡)ろ(🧖)こんで迎(🤒)えてくださいまして、
一三 (🕯)たいとさけ
先(xiān )生(🚱)もずいぶんトボケた人で(🎱)、わ(👼)たしのよ(🎍)うなずっと年のちが(🌯)った(🔫)ものをつかまえても、よくじょうだ(💖)んを言(💤)われ(🚣)まし(⛑)た。一(yī )番(❕)おしまい(🎃)にわたしが(😥)おたず(📜)ねした(🚿)こ(🏁)ろ(💖)は、先生はもう(📪)七(⛔)十五(💧)六に(🖊)近く、寝床(chuáng )の上に(🥛)いるよ(🧝)うな(🗣)人で(💥)したが(🌸)、それでもまくらもとへわたしを呼(➰)ん(🤦)で会ってください(🔅)ました(🍏)。わたしはもっと(🐬)先(xiān )生にい(👡)ろいろなことを聞い(😁)ておけば(✊)よかったとあとに(🎠)なって(⏲)そう思(sī )いま(🦒)す(🐇)。で(🕝)も、(🍭)先生(shēng )のよ(🚖)うな人(rén )に会(huì )えたと(⛔)いうだ(🛐)けでも(❗)た(🕤)くさんに思います。何かに(🌃)つけてよく(🍋)思(🚙)(sī )い(💮)出すと(🌌)こ(🔷)ろをみ(⛽)ると(📆)、やはり(🔳)先(xiān )生にはほかの人とちがったところがあったからでし(🤮)ょう。
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