「じ(👎)ゃ一高で一緒になろ(🤪)う、きみ(💊)がショートでぼくが投(🕌)(tóu )手で小原さんが(🏁)捕手(📂)だったら(🗝)愉快だな」
「厳罰げんばつ(🚯)に(🚦)処すべしだ、よく調べてくれ(📒)」
「どうかして勝(shèng )たして(🐥)もらいたい(🍡)、わしが生徒に野球(😬)を(🍴)ゆるした(🔞)のは少し考え(🥓)が(🛋)あってのこ(💎)と(🍣)だ、この(🖐)町の(⛅)もの(🦆)は官(guān )学を尊(🌱)敬(jìng )して私(sī )学を軽(qīng )蔑けい(🗳)べつ(🍸)する、いいか、中(zhōng )学校(🥅)や師(shī )範学(xué(👱) )校の生(👰)徒はいば(🈵)るが、黙(mò(🤥) )々塾も(🖼)くも(🛒)くじゅく(💨)の(✝)生徒(⛳)は(🌰)小(🕞)さく(👳)なっている、なあ安場(chǎ(🏩)ng )、きみ(👩)も(🆎)おぼえがあるだ(📝)ろ(👮)う」
「(🍖)なる(🤡)ほどね」
活動(dòng )館の前(qián )に五(🍷)色(😭)(sè )の旗(🔁)が立って春風にふ(🍭)かれてい(🔈)る、(🏩)そ(😜)こからいかに(🕍)も(🎶)無知な子守(shǒ(🎖)u )り(🔚)や女工などが喜びそう(📈)な楽隊(💫)(duì )の(⚓)音がもれ(👹)て聞(wén )こえる、小(➕)屋(📒)の前の(🥏)軒(🌚)のきの下に写真(zhēn )がいくつもいくつも(🐼)掲げら(⛓)れてその下(🈺)に大勢(shì )の(🗼)子供(gòng )、米屋の(🕊)小(xiǎo )僧、小料(🕢)(liào )理屋の(🛢)出前持ち、子を背(bèi )負う女中(🕣)な(😠)どが群(🥔)れ(✋)ていた(⛅)。光一(yī )が第一(📊)に不愉(yú )快(kuài )な(🐟)のは切符きっぷの売り(📤)場に大き(🎿)な(🐵)あ(🍅)ぐらをかいてしりまであら(🚑)わしているほ(🍤)て(🏧)いのような男が横(🐏)(héng )柄(bǐng )おう(🎯)へいな顔をしてお(😷)客を下目(⛱)に見(🐄)(jiàn )お(🔏)ろしていることである、そ(💜)れと向かいあって栄(🕌)養不良(👃)(liáng )のよ(⏹)う(🚖)な小(xiǎ(🌓)o )娘(niáng )が浅黄の事務(🌔)服を着(🦍)てき(📞)わめてひ(🕐)ややかに切符を受けとる。光一(yī )はそ(😫)れをがまんしなけ(🙏)ればならなかった(🚧)。
見物人(⤵)はいまかれの(👤)胸(🧦)の片(🌹)仮(fǎ(🕙)n )名(mí(🗼)ng )を見て一度にどっとわらった。
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