(🖼)と窓の方(🏂)を(🦌)見る生(👷)徒もある。庭(tíng )に出(♎)た青年は(🦇)桜の枝(😹)の蔭を(🚓)尋(👌)ね廻(🍊)っ(🚦)てい(🔝)た(😎)が、間(🆘)(jiān )もなく戻って来(lái )て、捕えたものを学士に勧(🦋)めた。
と亭主(zhǔ )に言(❔)(yá(🔥)n )われて、学士(shì )は四辺(🎻)(fǎn )あた(🍂)りを見廻わした。表(biǎo )口(🐝)へ来(🥡)て馬を繋つな(💏)ぐ近在(zà(👯)i )の(🍶)百姓もあっ(🔭)た(✳)。知(🥕)らない旅(lǚ )客、荷(〽)を負しょった(🐕)商(shāng )人(💖)あきんど、(🌆)草(cǎo )鞋(xié )掛わらじがけに(🕴)紋附(fù )羽織を(🐬)着(🏄)た男など(🔳)が此方こちらを覗(🍲)の(🔲)ぞき込んで(🖌)は日の(✊)あたった(👽)往来を通(tōng )り過ぎ(🎎)た(🥢)。
ある日、(🐰)高(🎲)瀬は受(🤒)(shòu )持の(🏮)授業(🖨)(yè )を終(🥐)って、学士の教室の側(🖐)(cè(🍕) )を通った。学(🐯)士も日課(📿)(kè(🖤) )を済ましたところ(👳)であったが、まだ(💁)机の前(🏼)に立っ(🏓)て何(hé )か(🕛)生徒に説(shuì )明してい(👧)た。机の(🉐)上には大(dà )理(🌿)石の(🍞)屑(xiè )くず、塩(🏃)酸の壜びん、コップ(🖥)などが置(🌻)いてあっ(🎤)た。蝋燭ろう(🤯)そくの火も燃えていた。学士は手(shǒu )にしたコッ(♍)プを(🦐)すこ(🌸)し傾(qīng )かしげて見せた(⚫)。炭(tàn )素(sù )がその玻(bō )璃(🈂)(lí(📏) )板ガラ(🗾)スいたの間から流(🚱)れると、蝋燭の火は水を注ぎ(🆙)掛けられたよ(🗃)うに消(🚠)えた。
「(😬)桜井(🐃)先生や、広(😒)岡先生には、せ(😾)めて御(yù )住宅す(🐝)まいぐらいを造って上げたいのが(🐺)、私共の希望なんで(🔴)す(🥕)けれど……町(dīng )のために御(yù )苦(🎰)(kǔ(🥋) )労願って……」
別(bié(🤯) )れを告げて(👄)、高瀬(là(🚀)i )が戻りかける頃には、(🏴)壮(🌈)(zhuàng )んな蛙の声が(🎣)起った。大きな(🕛)深い千(🌋)曲川の谷(💨)間たにあいはその(🗳)鳴声で(🦑)満ち(🀄)溢あ(🕢)ふ(🥏)れて来(lái )た。飛騨(tuó )ひだ境(jìng )の方(👨)(fāng )にある日本アルプスの(🐐)連山(shān )には(🐇)まだ遠く(🔢)白雪を(🦑)望(wàng )んだが(🌲)、(🖐)高瀬は一つ場処(chǔ )と(📫)こ(🤝)ろに(💑)長く立(🎡)って(🗡)その眺望を楽もうともしなかった(🥤)。不思議(yì )な(🌶)寂寞(🧕)(mò )さ(♈)びしさは蛙(wā )の鳴く谷(gǔ )底の方から匍はい上って来(😲)た。恐しく成って、逃(👂)げるように(🏇)高瀬は妻子の(⏸)方(fāng )へ引(yǐn )返(fǎn )して行った。
そういう学(xué(📠) )士(📲)も維(wé(👹)i )新の(🕜)戦(🕌)争に出た(🏑)経(jīng )歴のある人(rén )で、十(shí )九歳で初陣(zhèn )ういじんをし(⏳)た(🔷)話が(🕳)よく出る。塾(🧒)で(🕚)は、正木(mù )大尉はも(🌐)と(🌺)より、桜(yīng )井先生(shē(🔨)ng )も(🤤)旧(jiù(💛) )幕の旗本(🦔)はたもとの一(🖕)人だ。
「関(wā(🗝)n )わないんじ(🍈)ゃ(💚)なくて、関(🤲)えないんで(🚆)しょ(🙃)う…(🕐)…」
「……私も今(🤤)、朝顔を(🔜)作ってます……上(🤡)田ではよく作(🌔)りま(🌈)した……(🚥)今年(🐾)はウマく(♎)いくかどうか(👁)知(zhī(🔖) )り(🏈)ま(🌈)せんが(👛)ネ(〰)、(🌩)ま(💽)あ見(📌)に来て下さらんか」
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