か(💚)し鳥(niǎo )があいさ(🎶)つ(🗜)に(💠)来(🐓)ました。
自(zì )分のことをここで少しお話(⛓)ししてみれ(⛅)ば、わた(👅)しも仙台せんだい(🕧)から東京へ(🔼)帰(guī )るように(🤡)な(❕)っ(📭)て(🛢)から、またまた(📩)自(zì )分(🐘)(fèn )の(🎱)仕事をつづけました(📝)が、ま(🕙)だまだ力の足りな(🍤)いこと(😀)を思うにつけ、あの(😢)東北(🔵)の(💸)菖蒲田し(🛵)ょ(😂)うぶ(🏭)たの(♌)浜で海(🐺)の空(🥔)気を胸い(📪)っぱいに吸ったり、梨(lí(☔) )畑(tián )なしばたけやぶ(👺)ど(⏱)う畑(tián )の見られる(🐡)仙(🉐)台郊(🌏)外を土樋(🐚)どひ(🅾)というほうまで歩き回ったり、あるいは阿武(💄)(wǔ )隈川あぶくま(🎆)がわの流れるとこ(📅)ろまで行(háng )ってみたりし(♑)た(👚)よう(🔤)な、そん(🍓)な静かな心は持てなかった(⬅)ので(🆔)す。そればかりでな(🐜)く、自分ら(😢)の切り開(💈)いて出て行こうとす(🐰)る道にはお手本というものも少(shǎo )なかったし、(🙈)足も(🍉)と(🛎)も(🕸)暗かったし、こ(🏒)れから先(✉)、自分の(🏔)な(🧢)かから生(🍢)まれてく(🕟)るものを守り育てて行くには、かなり(💯)の勇気と忍(🚠)耐とがいりま(🦍)した。
とわたしが(🌴)尋(🧠)ねま(💩)すと、おさる(🗼)さんは小首をか(🗼)しげまして、(🏏)
一(🌄)〇 『(🥒)小公子』の訳(⏱)者
そ(🤳)んなら、自(zì )分の見て(📱)きた地(🚏)方(🛑)(fāng )のことを一(🚞)つ聞いてもら(🏥)おうと、川上へ行ってきたかわず(🖲)が言い出しました。信(xìn )濃しなのの一(🚐)部だ(🎱)け見て、これが(🏓)山(shā(🦍)n )国全体(tǐ )の姿だ(🌟)と思わ(📤)れてもこま(🔉)る(🏦)。それには、どうして(👡)も千(🎿)曲(🛐)(qǔ )川の(👂)上流につい(🎮)て、南(ná(💊)n )佐久(👹)みなみさ(🤣)くの地(🖨)方へはいってみないとわからないと(📪)いうのが、このかわずでした。
一 (☝)教師はお友(🐞)だ(🕺)ち(🧛)の中(zhōng )にも
七 わら(🔓)びと(🕴)竹の子
どうか(😂)し(🛩)て、もっと自分を新しく(🛌)した(⛴)い。そう思ってい(💅)るところへ小諸(zhū )義(📶)塾(shú )の話がありまして、いな(🎮)か教師として出(🧗)かけ(🏿)てきてはど(💙)うかとの木(mù )村(cū(👶)n )先生からの手紙(zhǐ )をも受(🎂)け取(qǔ )ったのです。
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