かれは(💥)、その(🤤)つめ(📧)た(✈)い空(🙋)気の針をなぎ払(fǎn )はら(🤖)うように、(🙀)ば(⛄)たばたと部屋中にはたきをか(🍾)け(🏈)はじめた。
「(🛰)その心臓に負けて、(🔙)いやいやながら(🔳)全員(🎬)一(👄)致いっ(🍭)ちの推薦すいせ(⛰)んをやったというわけか。」
「そうかもしれませ(🚩)ん。しかし、そ(🎑)れ(🌱)はやらないほうがいいでしょ(🚧)う。板木(mù(📹) )ば(🤣)んぎで起(🥗)(qǐ )きる約(💦)束やく(⛹)そく(👙)をしたん(🥐)ですから(🕳)。」
「(🏷)そりゃあそ(🧒)うだ(🔢)ろ(🏽)う。それ(🎵)があらわれ(💌)るのはま(🈵)だ早(zǎo )い(⛹)よ。」
塾生た(💔)ちは、かるくとじたまぶた(🔦)をとおして、窓の(🎟)すり(🚧)ガラス(💇)に刻々に明るく(😼)なって(⚡)行く朝(cháo )の光を感じながら、つぎの言(yán )葉(🥜)(yè(👖) )を待った。軒端のきばには、雀がち(🍷)ゅ(🥗)んち(🎻)ゅんと(👍)、間をお(🏆)い(😫)て鳴(míng )きかわしている。
も(📼)っとも道江(jiāng )にたいして自(🖍)分の抱(bào )いだい(🍛)ている(👣)気持ちに(🕥)、兄がまだまるで気がついていないらしいの(🔣)は、あ(📊)りがたいことだ。しかし、だからとい(🈚)って、二人がむつ(💁)まじくつ(👕)れだってやっ(🛏)て来るのまでを(🤰)、(🌍)ありがたく(🧘)思(😲)うわけにはい(🦈)かない。痛い(🏏)きずは、ど(😬)ん(🌆)なに(🐳)用(🌉)心ぶかくさわ(😳)られ(♒)ても痛いのに(🍇)、まし(🎌)て、その(🐞)きず(♓)に気(qì(⏬) )がつかな(🍳)いで、無遠(yuǎn )慮ぶえ(🔭)んりょにさわ(🤞)られて(🧘)は全くたま(👑)ったも(🏂)ので(📷)はないのだ。
講堂(táng )では、(👨)掃除は(🌜)もうあらかた終わっ(🍸)て、机や椅子(zǐ )いす(🚭)の(🏫)整(zhěng )頓せい(🤷)とんにとりかか(🎴)るところだった。そこは、(🏫)第一室と第二室の(🍶)共(🚷)同の受け持(chí )ちだったらしく、田(tiá(🦎)n )川大(🐄)作や青山(shān )敬(jìng )太郎(🥎)などの顔(🐙)(yá )も見(jiàn )えていた。田(🔳)(tián )川(chuā(🕰)n )は、(💂)例(🤮)(lì )のし(➕)ゃがれ(🌟)た、激はげし(🐧)い号令口調くち(🌅)ょ(🍕)うで、(⬜)ほかの(🙌)塾生たち(🎪)をせきたてな(🐑)がら、自(🦄)分でも(🤯)椅子(😬)や机(🐴)を運(yùn )んで敏捷びんしょ(🍩)うにたち(😸)は(🤓)たらい(📹)ていた。これに反(🚲)し(🏮)て、青(🔟)山の態(🔮)度(👏)はきわ(🤦)めて冷静(jì(🚒)ng )だった。かれ(💿)は、(♌)田川の声には無頓着むとんち(🌰)ゃく(🤾)なように、(🎍)並ならべられていく机(🥩)(jī(🏅) )の列をじ(📛)っ(🏺)とに(🚰)ら(📤)んでは、そのみ(😆)だれ(😸)を(🧣)正(🦎)して(📡)い(🍃)た。――二人(rén )とも、それぞ(🤛)れに(📨)室長に選ばれていたのである。
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