「そうだとすると(🌞)、みんな(🕤)が(🚏)まごころ(🕠)をこめて常識(shí )をはたらか(🛶)しさ(🍒)えすれば、(🗿)落ちつ(💇)くべきところに落ちつく(🏾)んでは(📎)ないかね。」
(🐋)次(🌆)郎は、思いきりドアをあけ、(🚕)
と、(🐻)なま返事をし(💗)て眼(yǎn )を(🥑)そ(🏽)ら(😕)した。そ(📯)して、そのま(👒)ま、すぐ(❕)そこを去り(🍇)、塾長(⌛)室(🚩)のほう(☔)に行った。
先生は、そ(🚜)う(🗑)言(yán )って、(🎉)次(🔊)(cì(🛳) )郎に(🎍)目(🐡)くばせ(🔠)した。次郎は(🚎)待ちかまえていたよ(🍏)うに、(🎱)自分のそばに(😽)置いていた紙袋(🐓)かみぶくろから、(🥚)ガ(🧠)リ版(📫)(bǎn )の印刷(🔀)物(wù )をとり出して、みんなに配(👾)(pèi )布した。
「けさの(🚀)板(📸)(bǎn )木ばん(🏔)ぎの音、どうでした?(📀)」
「(🚘)感じ(🀄)たと(🥉)も。あん(🌎)な落ち(🤖)ついた(🏦)打(⛲)ち方は今日のよう(⏩)な(🎾)寒い朝(👣)には、(🏁)なかなかで(🐈)きるものではないよ(🔍)。」
し(✡)かし、かれ(➿)にとっていっそ(🍋)う不安に感(gǎn )じ(🔹)られたのは、今朝の板木の(👲)打ちかたについて、大河(hé(🔅) )無門がぬれぎぬを着せられているこ(🐷)とであ(📆)った(🈺)。
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