「(📎)最初(🌼)の朝にしては、めず(✅)らし(👸)いこと(🌒)だったね(💺)。時刻が(🚽)非常に正確だっ(👟)たし、それ(🆔)に、打ち方がち(🎥)っとも寒そうでなかっ(🐕)た。」
「次郎さ(🔂)んの板木の(📳)打(🔤)ちかた(🍂)には、行事(👣)の性質(zhì )や、そ(🍊)の(🐬)とき(😦)どきの必(bì )要(yào )で、少(shǎo )しずつ(🌇)ちがった調(🏪)子が出(🍇)ますわ(🎊)ね(🧑)。あたし(💎)は、それ(⛽)が(🐌)いいと(🥡)思い(🌉)ます(⛱)の。それでこそ、(🤴)その(🐒)とき(🏅)どきの気分が出るんですもの。板(🥂)木(mù )だ(🥀)って、打ちかた次第しだいで(🧜)は芸術になり(👩)ます(📜)わ(🔩)。あたし、次郎(🧦)さ(🎀)んの(👪)板木の音を(🌹)きいていると、い(😻)つもそう思いますのよ。先(🤞)生(⛎)には叱(chì(💓) )しか(🤑)られ(🌛)るか(🐖)もしれな(🤵)いけれど、今朝の(🎿)打ちかただ(🎈)って、(🛵)頭(🏨)か(😞)ぶせにわるいとばかりいえない(🐱)んじゃないか(✨)しら。」
大(dà )河は、そ(🗒)れで(👰)も(🚙)同(🗝)じ調子で打ちつづ(🐠)けな(📄)がら、
「(🍨)君は大(dà(🎋) )河(hé(🕖) )の思わ(♋)くなんかを問題にするまえ(❌)に、君自身のことを(🚯)問題に(😺)すべきだと思(💿)(sī )う(🏛)が(🌟)、どうだね。」
「相変(biàn )わらずですね。」(👧)
と、次郎は眼(🎡)(yǎn )をふせたまま頭をさげ(🧐)、逃(táo )にげる(🕞)よう(🆘)に塾長室を出(👤)た。
次郎(láng )は吹ふきだしたい気(qì )持ちだっ(😚)た。同時に(🔮)、心の中で思った。
朝倉(cāng )先生は、そ(🎒)う言って微(⏳)笑し(🐡)た。そし(🔴)て、それ以上口で説きふせることを(🥣)断念した。いずれはこれ(💿)か(👥)らの生活体験が、徐々じょじょに(⛄)かれ(🚿)ら(🦋)を(😱)納得させ(👜)るだ(🌘)ろう、(👪)というのが先生のいつもの信(🕧)念だったのであ(📲)る。
「どの方面(🥛)の(🙉)希(🚹)(xī )望(🌄)者が多かったんで(🏘)す。」
田川は、そ(🥦)れ(🤱)まで(➕)、眉根まゆねをよせ、小首を(🤜)か(💢)しげ(🧢)て、(🎬)いやに深(🏽)(shēn )刻そ(📷)うに畳たた(💸)みの一点(➰)を見つめていたが(📪)、だしぬけに自(zì )分(🌉)の名を(🤛)よ(🚔)ば(🖼)れて、飯(🏑)島(dǎ(🎌)o )とはちがった意味(🎑)で、あわてたらしかった。しかし、か(🛄)れはすぐに(🐺)はこたえ(⏺)なかった(💪)。こたえ(🖊)るかわりに、何度(dù )も小首(shǒu )を左右(🦎)に(📌)かしげ直し、す(🔘)るど(📓)い眼で畳をにらみまわし(📐)た(👎)。それから、(🎾)朝(🧓)倉先生のほうをま(🌇)ともに(🚞)見(⛩)て、その(🔝)しゃがれた声をとぎらしがち(🏑)にこたえた(📉)。
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