「ど(👪)うだ(🥤)い(👀)、本田(tiá(📑)n )の弟(👓)だったら、これから狐(🔌)(hú )なんか(🕹)にいじめら(♒)れな(😎)いように、四年生でバ(💴)ッ(♿)クしてやろうじ(🎒)ゃ(♿)ないか(🐩)。」
もっとも、生徒間の(🗒)噂によると、校内に(💞)二人や三人は、尊敬に値(zhí )する(🔐)先生(🍑)がいないでもないらしかった。また、入学式の時(shí(🐅) )に(🚻)、彼が校長(🤸)(zhǎng )からう(💎)けた印象も、まだ(🍽)すっか(🌅)り(🌼)消えていたわけではなか(⛰)った。しかし、そうした先(💓)生た(📓)ちは、次郎(🔩)(láng )たちとは(📛)まるでべつの(🍹)世(💂)界(jiè )に住(💃)(zhù )ん(🥩)でいるようなもので、めったにそ(🕕)の顔(yá )をのぞ(㊙)く(🎤)こと(😓)さ(🔆)え出来ないのだった。次郎(📘)は、そのために、中学(🦉)校(xiào )というとこ(🔍)ろ(🤳)は(🎭)、(🍮)小(xiǎo )学校に(🚬)く(🕞)らべて(✌)ずっと奥行がある(🚪)ような気(qì )もしたが、また(🎴)い(🎎)や(✉)に不(🔄)便なところのよう(🤑)に(👗)も思った。
「そう(🐷)か。で、ど(➰)う(👇)するんだい、これか(💦)ら(😪)?」
恭(gōng )一(🥋)は(🐲)、や(♒)っと(🖍)答(dá )えて(🕳)、(🗡)眼をふせ(⏩)た。
大(🦂)(dà )沢は(🤠)、恭一の話をきいているうちに、いよいよ次(cì )郎(láng )に(🐔)興(🗡)(xìng )味を覚えたらし(👴)か(🍲)った。彼(🍶)は最後の、(📠)授(shòu )業(🧣)が終(zhōng )る(🐰)と、言った。
三(🤘)(sān )つボタ(🏠)ン(💛)がはた(🔫)か(🤐)ら口(kǒu )を出(chū )した。
次郎は(🚛)、さすが(🐞)に心が躍(yuè )った(🗼)。しかし、(📔)彼は、
彼の人生は、中学校入学の第一(🛸)(yī )日目にお(🦂)いて、すでに急激(🗳)な拡がりを見(jiàn )せ(🙋)ていたのである。
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