「ぼ(⛸)くはだめ(🐧)だ」と千三が(📀)い(🌓)った。
「(💖)見ろ! (⤴)あの(💂)手塚てえやつはいまに大(dà )変な(🧀)ミスをやるぞ、見物人(🔥)(ré(🏭)n )に賞(shǎ(🍪)ng )ほめられ(😪)ることばかりを(🏅)考えてる(🤶)からね」
(💮)実際敵(dí(🎺) )の走(🚗)(zǒu )者が第一第二塁にある、少(🍌)しも(🧐)ゆだ(😔)ん(📓)のならぬ(💺)場合(🖌)である、かれは捕(🤱)手(🐃)のサインを見た、小原はすでに(🚯)青(qīng )木を(🍳)あなどっている(🎷)、かれ(🏩)は第一(yī )に(🍯)ウェスト(👶)ボールをサインした、第二もまた……第(dì )三(🕋)には直(🐝)球である(🏨)。それ(🗳)は青(qīng )木の予(yǔ )想(xiǎ(😘)ng )するところで(🤢)あった(📠)。
こうかれは(👑)いつもいった(😗)、だがい(⬇)まきてみると子供等ば(🏏)かりでなく、労働(dòng )者も商人(rén )も紳(shē(🐚)n )士(🐝)(shì )しんしも役人も集(🌬)まって(🌑)いる。
「活(🚟)(huó(👔) )動(🔢)だ(✅)、それにちがいない(🐎)」(🌛)
(🕤)光(guā(🈸)ng )一は(🦂)一礼し(🙀)て外(🗜)へ出(chū )た(🈺)。
「よし、そ(😦)れできまった(💾)、だが(🎛)もしそれでも(📑)反省しなかった(🚀)らそのときにはだれが(🏈)なん(🎁)と(🚽)いって(🆒)もぼくはあ(🏫)いつをなぐり(🌡)殺すぞ」
「すりこぎをふりまわすな(🗽)ん(🌴)てつま(🕔)らね(🏟)えまねを(📷)するもんだ」
(👳)寄(jì )宿舎に閉じ(👳)こめ(🙅)られてか(🌊)ごの鳥のごと(👂)く小さくなっ(😕)ている師範(🍭)生の目から(🍣)見ると、(🚳)中学(👾)生の生活はまっ(🤴)たく不潔であ(🖥)り(🙎)放縦ほうじ(🔒)ゅ(❔)うであり頽(tuí(💁) )廃(🏘)的(🚷)たいはいてき(🌹)である(🧚)。
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