「今(🔳)朝(cháo )の鐘をつい(🛸)た(👫)のはだ(👠)れじゃな。」
次(🏅)(cì )郎(🕧)(láng )は吹ふきだし(🦄)た(🥡)い(🐈)気(🚧)持ちだ(🖊)った。同時(🎨)(shí(👒) )に、心の中で思った。
「や(😰)んや(👭)と頼(🚻)(là(🍨)i )たのまれましたが、断(🤢)わ(⏭)る(🔁)こと(🍉)にしました(🦒)。」
それに(🎰)は(😮)、組(zǔ(🔕) )織や、講(jiǎ(🎿)ng )義科目や(🔭)、諸(🍐)(zhū )行事(👕)の(🤚)時間割など、必要な諸(zhū )計画が一通(🌸)(tōng )りな(🔻)らべられていたが(🥌)、その(📐)ど(🎹)の部(bù )分を見ても(👮)常識(shí )か(🐸)らと(🐌)びはなれたようなことは一つもなか(💨)った(🐭)。塾堂と名のつくと(🤘)ころでは、そ(⏱)のころ(💼)ほとんどつきもののよ(🍘)うになってい(🥏)た「みそ(🏛)ぎ」と(🎌)か、「沈黙ちんも(😧)くの労(láo )働」と(👊)か、およそ(⏪)そ(💡)ういった、いわゆる「鍛練た(♒)んれん(⚪)」的(de )な行事が全(🍫)く見(🚊)当たらないのは、む(👸)しろみんな(💶)には、ふしぎに思われたくらいであ(🉑)った。五時半起床と(🍮)いうのが、(📻)二月の武蔵野む(🈁)さ(📃)しのでは、ちょ(🐃)っ(🛰)とつらそうにも思えたが(🥞)、それも青年(nián )たちにとって(🍦)は(❇)、決し(⛄)ておどろくほどのことではなかっ(❗)た。むしろかれらをおどろかしたのは、生(shēng )活にうるお(🔺)いを与あたえ(🍙)るような(🥓)行(🥐)事(shì )が(🦅)、(📼)かなりの程(ché(🚳)ng )度に、織おりこ(👎)まれていることであっ(👇)た。とにかく、見(📰)(jiàn )る人(🦗)が(🏅)見れ(😖)ば、(🅾)日常生活を深(🏣)め高(gā(📫)o )める目的で、すべてが計画(huà )され(🥂)てい(🔲)るということが(🚆)明らかで(🔢)あった。
「板木ば(🌽)ん(🍑)ぎのこ(⏺)とか。あ(💴)れは、私が(🎞)直(👉)(zhí(🐗) )接見てい(😭)た(⚾)わけ(🔍)ではなか(👰)ったのだから(🚰)ね。」
と、なま返事(📨)をし(🐲)て(💠)眼をそら(📩)し(🍝)た。そ(🐥)して、(🎂)そのまま(🐒)、す(🍝)ぐそこを去(🌿)(qù(🍾) )り(🈸)、塾(🦈)(shú )長室(🔕)の(🎶)ほ(😞)う(🎖)に行った。
(🥣)大河はとぼけたよ(🐛)うな顔をし(📫)て、笑(🦃)った。
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