次郎(🎬)(lá(🌅)ng )は、三(sā(🛁)n )つボタンが自分(🐈)(fèn )を(😳)追っかけるの(🗡)を、演説(💺)(shuì )した生徒が(🖊)とめている(🍆)ん(💳)だな、と思(⏹)(sī )いながら、足を早めた(👫)。
「な(🛸)るほど、(🥑)そいつ(🍾)は名案(àn )だ(🧔)。そん(😹)な工合に(👡)やると(🐂)、五年生に対(duì )して自(😷)然四(sì )年生(shēng )の権威を示すことも(😛)出(chū )来るわけだ。」
「ずっと田舎の親(♏)(qīn )類の家(jiā(🦔) )に(🍨)い(⛎)たもんだから……(😐)」
「貴(🎚)様はさっき(🎂)俺を(⚡)睨(😬)ん(🚻)で(🔬)いたな。」
彼(💁)(bǐ )にとっての最も大き(👑)な失(shī )望(🕢)は、彼の(🕥)教室に出て来る先(🐼)生の中(㊙)に(🌾)、権田(⛷)原先生のよう(🏑)な(🧔)人(rén )を(👴)、ただの一(👦)人も、見出せなかったこ(🧑)とであった。彼(🌰)(bǐ )の眼に(🐷)映(yì(🧛)ng )じた中(zhōng )学(💵)校の先生(🕟)と(🕟)いうのは、小(xiǎ(🎚)o )学校の先生に(🎪)くらべて、何か専門(mén )らしいこ(🌷)とをほん(🤡)の少しばかり(🚪)よ(🏿)けい(🆑)に知って(🙋)い(🚱)る(🦓)だけで、およそ人(🌳)間(🔏)(jiā(🎋)n )らしいところ(🔟)を少しも持合わせない(🌮)人達ば(🔣)かりだっ(☝)た。貧しい知識(shí )を(📼)教室(shì )で精一(💍)ぱいにしぼり出(🧖)(chū )すこと、(🌦)点数や処罰で生徒(🗂)をおどか(🎑)すこ(♎)と(🕕)、(👓)こ(🖇)の二つの外には、用(🥦)はないといった顔をして(🅿)いる人(🍨)(rén )間、それを次(🤪)(cì )郎は中学校の先(🗃)生において発(fā )見(🚈)した(🌒)のである。
「理(💹)窟(🌐)を(🕥)言うな(🚉)!」
「もう(🚰)、よせ(❣)! もうこのくらいでいいんだ。」
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