(🚀)と(🏭)窓の方を(🧐)見る生徒もある。庭(🦂)に出た(🌰)青(qīng )年は桜(yīng )の枝(zhī(💣) )の蔭(🐃)(yīn )を尋ね廻っ(🌁)ていたが、(🧓)間もなく戻って(🦓)来(🏁)て、捕(bǔ )えたものを学士に(🙋)勧めた(💱)。
(🗣)大尉(👿)等(✔)を園(yuán )内に(🐺)残(💆)して(🎬)置いて(🎵)、(🍺)学士と高(gā(👁)o )瀬(lài )の二人は復(🍢)(fù )た元(yuán )来た道を城(🐢)門の(🤽)方へとった(👋)。
「ホラ、勇の(💆)下に女(nǚ )の児が居(jū )ましょう。上(shàng )田で生れた児で(🥖)す……真実(📸)ほんとに親(qīn )の言う(🛐)こ(🌍)と(🐰)などは聞かない……(🆒)苦しい時代に出来た児(🛋)はあ(💨)あいうものかと(📳)思(🔡)いますネ……ウ(🛸)ッチャリ放(⬆)しに(🌳)育った児ですからネ……子などに関っ(🤞)てはおられな(⛵)かったん(🏤)です(🎺)……しかし、考えて見(jiàn )ると、私の(🛢)家内(📩)もよくやって(😉)来ましたよ。貧(pín )苦(kǔ )に堪たえ(🧣)る力は家(jiā )内の方(🥫)が反って私(🕚)より(💶)強い……」
と鞠(jū )子(zǐ )は(📢)首(💷)(shǒ(🈺)u )を(🖌)振ったが(📖)、間(jiān )も(⛴)なく母の(🍐)傍へ行って、(⛏)親(🦐)子(zǐ )でパン(🔉)を(⤴)食った。
懐古(🍧)園とした大きな額の掛(guà )った城門を入って、二人(🤲)は青葉(🙃)に埋(😵)れ(🏇)た(✏)石(🌪)垣の間(➗)へ(🍡)出(🌲)た。その辺は昼(zhòu )休みの時間(jiā(⚾)n )など(✈)に塾の生徒(tú )のよく遊びに来る(🔠)ところ(🤠)だ。高(gāo )く築き上げ(👖)ら(🌽)れ(⬛)た、(🚁)大き(😋)な(💧)黒ずんだ石の側面はそれに附(fù )着(😅)した古苔と共に二(èr )人の右に(🔖)も左(😆)にもあった。
ある日、高瀬は受持(🐽)の授業(😈)を終って、学(👹)(xué )士の教(jiāo )室(shì )の側(🥨)を通った。学士も(🕒)日課を済(😗)ま(🆎)したところであったが、まだ机(jī )の前に立って(🕵)何か生(shēng )徒(🚭)に説明(🔖)していた。机(jī )の(🌇)上(shàng )には(🏯)大(🆒)理石(👨)の屑(📉)くず、塩(🀄)酸の壜びん(🐵)、コ(🎇)ップなどが置(🐮)い(🍕)て(🔼)あった。蝋燭ろうそくの火も燃えていた。学士は手に(📅)し(📤)たコッ(💀)プをすこし(🐬)傾かし(💣)げて見せた。炭素がその玻璃(lí(💜) )板ガラスい(🔉)たの(💧)間(🏒)から(🥌)流れると、(🎈)蝋燭の火は(📰)水を注(zhù )ぎ(🎶)掛けら(🙆)れ(🔥)た(🥖)よ(🔬)うに消えた。
「(🍵)ま(🐁)だお若(ruò )いんですねえ」
こんな話をしても、時は(🎇)楽しく過(guò )ぎた(🥞)。
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