(🗓)次郎(😕)(láng )は(💐)、三(🏦)つボタンが(㊙)自分を追っ(🍵)か(⏬)けるのを、(🎪)演説した生徒がとめているんだな、と思いなが(🔤)ら、(🙂)足を早(👗)めた。
次(🐁)郎(lá(📢)ng )は(🤬)怒(nù(🍝) )った(💇)ような(Ⓜ)調(👂)子だった。
次郎は(🤥)大沢(🏘)に(⛽)は(🌿)答えない(🦃)で、(🥩)恭一の方を見た。そ(💼)して、
「よかろう(🏓)。」
「默ってなんかいるもんか。」
次(🌦)(cì )郎は、(📎)もう、食(shí )ってかかるよ(👦)う(💰)な勢い(🔌)だ(🚞)った。
「よ(🛂)うし、わかった。」(📌)
(🍛)誰より(🎄)も感(gǎn )激したの(🧥)は(🐀)、(🛅)恭(📒)一だ(💣)っ(✖)た。正(zhèng )義感(🥅)(gǎn )の鋭いわりに、気の弱(🎢)い彼は、大沢のこの言(🤳)(yán )葉で、力強い(🤓)支柱を(🚵)得(dé )たような気がし(➕)た。彼は(🍱)、何よ(🌅)りも、それを次(😨)(cì )郎の(📷)ため(🦂)に喜んだ。そして、そ(⛪)の(👅)日の授業が終(🚰)(zhōng )るまでに、彼は、次郎の(🤖)生(⛄)い立ちや、彼自身の次(💳)郎について(🐂)の(💾)考(🧛)え(🕉)などを、何もかも、大(👲)沢に(📙)打ち(🐺)明けた。
何よりも彼(bǐ(🦉) )がなさけ(⛰)なく思った(🥕)のは(👵)、彼(♉)の同級生(🕺)(shēng )が――竜一や源(yuán )次です(🔢)らも――(🧞)彼(♒)と親(🎑)(qīn )しくし(⛅)て(🎱)いるところを(🏆)上級(jí(👫) )生に見られると、妙にそわそわして、彼のそ(🤙)ば(👷)を離れようとすることだっ(📣)た。彼はすぐ彼(🤭)らの気(🚻)持(chí )を(🗞)見ぬ(👕)いた。そして心の中でひどく憤(🍊)慨した。思(sī )いきって彼ら(🏇)を面罵してやろうかと思ったこと(🔐)さえ何(💠)度かあった。しかし彼はいつもそれを(👩)思いとまった。
「(🦈)しかし(❓)、(🍮)そうなると(🐃)、いよ(🈺)いよ(🔽)四(sì )年対(duì(🌷) )五年の対立になるが、それ(🖼)でも(⭐)い(🥧)いかね。」
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