「私は、率直そっちょくに言(yá(👑)n )うと、君(jun1 )らが私の(👾)期待を裏切らないだろ(💺)うということについて(🧞)、残念ながら(💲)まだ十(shí )分の(🚤)自信を持つことが(🈵)できない。という(🏚)の(🎡)は、今朝(chá(🚧)o )の板木(🗂)が、あ(🍬)まりにもながく鳴りつづけた(📓)からだ。あれほど辛(✍)抱(🐏)づよく、しかも、あれほど(😘)おだやかに鳴り(📄)つづけたということは(🚨)、一方(📳)では、あ(🔮)れ(🚁)を打っていた一人(🔶)の塾生の心の深(💂)さを物語(yǔ(🍁) )る(💰)が、また、一方(🎗)では、その一人(rén )をのぞいた多数(🗜)の塾(🤾)(shú )生の心の浅さを物(🕊)語(yǔ )る(🏻)こ(🎉)とにもなったの(🕤)だ。君らの大多(😍)数(shù )は、板木を打った一(🚌)人の塾生があれほどの(🙉)誠(🏴)意を示し(👣)た(📕)にもかかわらず、容(🦆)易にそれにこたえようとは(⏮)しな(🧖)か(🙈)った。君(jun1 )らにとっては(👃)、(🎈)その誠意(yì )より(🙂)も、(⛄)寝(qǐn )床(🍮)(chuáng )ねど(🥣)こ(🐩)の(📸)中のぬく(🤣)もりのほうがはる(✒)かにたいせつだったの(🆕)だ。あ(🚄)たた(Ⓜ)かい寝床(chuá(🍥)ng )の中(🐨)(zhōng )で、うつらうつらと、できる(💫)だけ眠ねむりを引(yǐn )き(😙)のば(🛹)すことを、人(rén )間(🔢)の誠意(yì )以上に、(🔦)たいせつにする心(🚰)、これ(🍧)は決(🎈)して深い心だ(🧠)と(🦃)はいえ(💩)まい(🖍)。……も(😚)っとも、(🎢)君(👯)(jun1 )ら(🏉)の中には、内心(📖)そ(👯)れをいくらか恥じていたものも、お(🌘)そらく(😶)幾人いくにんかはあったで(⛲)あろ(🔢)う。気がとがめると(🤧)いった程(chéng )度なら、ある(👱)いは君(🧡)らのすべて(✏)が(🚎)そう(🤳)であった(💿)のかもしれない。しかし(💬)、それも結(jié )局は何(👱)の役にもたた(🏧)なかったのだ。では、(📽)なぜ役(🔴)に(😃)たた(🆒)なかった(😞)のか。今、君らに真(zhēn )剣しんけんに考えて(🐟)もらいた(🎬)い(🤒)の(🕦)はこ(👣)の(💛)一点(🎹)だ。――」
次郎がはたきを(🏜)か(🌔)け(🏼)おわり、箒ほうきをにぎるころ(😳)になっ(🈹)て(📛)も、ほかの部屋は、まだどこもひっそり(🔫)と静まり(🚬)か(🎆)え(🖐)って(🎒)いて、(🏴)板(bǎn )木の音(🌭)だけ(🥒)が、いつまでも鳴りつづけ(🚸)ていた。
開(🔃)塾(shú )か(🆘)いじ(🥙)ゅく中は、次郎(láng )は(🥒)、朝倉(🐋)先(🍐)生夫(🔴)妻だけ(🏫)を空(kō(💘)ng )林(📛)庵くうりんあ(🏛)んに(🐍)残して、本館(✊)の事務室につ(🕞)づく畳(dié )敷(🔯)たたみじ(🍖)きの小(xiǎo )さな部屋に、(🐂)ひと(👑)り(📭)で寝起きするこ(💎)とに(😙)してい(👏)るのである。
「(❄)た(🎡)いていは二(🌿)重橋(💖)(qiáo )を見て(🖇)、それから(🅾)銀座(🐳)に(🆗)行きた(🛴)がっていた(📌)よう(🥘)でし(🎡)た。」
次(🥛)(cì )郎(🏉)は、しか(🤶)し、それどころではな(🍨)かった。かれは、も(💌)う、先生のつぎの言(🥂)葉が、槍やりの穂(suì )先(🗿)ほさきのよう(👐)な鋭(❄)さで、自分(fèn )の胸(💠)にせ(👇)まって(🥊)いるのを感じ(🛠)、かた(👍)く観念の眼をと(📿)じていたのだ(📎)った。
飯(fàn )島は、それま(🏧)で(🎌)、やは(💕)り入り(😢)口の階段(🏸)(duàn )に立って、何(🆒)かと指図(tú(🐨) )さしずがましい(🔢)口(🍋)をき(🔎)いていた。し(🔮)かし、次郎が雑巾をも(🔱)って(😰)大(dà )便所(😎)の(🕍)中にはいっ(🕖)たのを見(jiàn )ると、(📰)さす(🦉)がに気がひ(👑)けた(😳)らしく、指(zhǐ )図(tú )す(🏚)る(👔)言葉のはしばしがにぶり(⏹)がちになり、何か(🏺)し(🚈)ら気弱さ(💞)を示(🎥)していた。
「田川はどう(🚱)だい(🦖)。」
(😱)消(🗝)燈(dēng )まで、こ(🍧)れといっ(🌳)て(🛑)とりたてて(🌸)い(🔰)うほど(👿)の変わっ(😘)たこともなかった。し(🧓)かし、(🍶)大河無門(mén )が、かれ自身の希望に反して(🏏)、あまりにも早(zǎo )くその存在を認(rèn )め(🏡)られ、み(👐)んなの注(😄)目の的にな(🥊)ったというこ(🔰)とは、この塾(👸)(shú )にとって、(🛳)よか(🐨)れあし(🥌)かれ、決し(🗑)て小(🐈)さなでき(⚡)ごとではなかった(🥞)といえ(🥣)るであろう。
かれが(🥜)、便所に通(tōng )ずる廊(láng )下の角をまがると、一段さがっ(🏔)た入り口のたたき(🤭)の上に(🍤)立っ(🍃)て、何かしきりと声高(gāo )こわだかに(🔦)がなり(🎾)たてている一人の塾(🍜)生がいた。見(🕧)る(🆎)と、飯(🤯)島(dǎo )好(hǎo )造だった。
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