「活躍(👝)する元(yuá(😤)n )気がないほど打(🎬)(dǎ )撃を(🌩)うけていると(🥎)すると、(🕵)大いに(🔯)同(tóng )情(🐯)に値する(🔶)ね。」
「うむ。しかし、無(🏼)(wú )理(🛃)も(🗾)な(🥠)いね。役所というところ(📸)を君(jun1 )らは(🏞)全(🤫)く知らないん(🌇)だ(✊)から。」
(⚽)次郎は、朝(👽)倉先生(shēng )の家(🔜)を(👞)あれほど重くるしい(📊)気持になって出て来ながら、馬田と(😪)道江のうしろ姿を(🔒)見(😽)た瞬(shùn )間から、学校の問題がまるで自分の念(niàn )頭から去(qù(🤫) )っ(💒)てしまっ(🈯)て(🔑)いたこ(🆙)とに気(🏮)(qì )がつい(🦀)て、愕(🚧)然がくぜん(🔥)とな(👥)っ(💴)た。
と、徹太(🔤)(tài )郎(lá(🛣)ng )はちょっと考えてか(🕜)ら(⬛)、
「(⏲)馬田にはそ(👕)れがわ(🕳)かって(⛴)いるんじゃ(📪)な(🍖)いのか。」(📷)
「そうね(㊙)、――」
次郎は、ふ(💦)しぎにも思(sī(🥚) )い、いくらか滑稽にも感じながら、歩き出そうとした。が、そ(🚭)のとき(🗄)馬(☔)田(📮)(tián )のほかにもう一人、彼の眼に(📽)うつった人影があった。そ(📟)れは、土手のずっと向こ(✖)うの方を小(👊)走(🗜)りに走(zǒu )って(🤪)行(✝)く(🔳)女(nǚ )学生(shēng )の(🤮)姿(zī )であった。その制(zhì )服姿(zī )は、もうう(🔗)しろから(🎲)見(jiàn )たのではちょっと誰だか判断が(✉)つきかねる(🚽)ほど(💸)遠(📷)ざかっ(🏌)ていたが、次(cì(👞) )郎(💬)にはそれが道江だと(👟)いうこ(🌘)とが一目でわかった。
それでも、その(🏠)日(📀)は、森(🚅)川(chuān )の教員(yuán )適(shì )性(🛐)審査以上に大し(🚟)た(🎲)出(🔆)来事もな(🍐)く(💎)、ひけ(🎻)時から(🍿)二十(shí )分もたつ(🧖)と、校内(😽)には生徒の姿は一人も見られ(💞)なくなった。た(💪)だ先生(shē(💧)ng )たちだけが校(xiào )長(zhǎng )の帰り(🏈)をまつために居(🌡)(jū )残(cán )っていたが、(🛀)も(😷)う話の種(📓)もつ(🕓)きた(🎩)らしく、どの(🌨)先生(shēng )も、いかに(⭕)も(🙌)所(🔊)在しょざいなさそうな、そ(✡)れでい(📼)て(📔)何となく落(🎇)着き(🌶)の(🕔)な(🔬)い眼をして(🧝)、教員(📒)室を出たりは(🚰)いった(🐤)りしていた。
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