「ど(🔛)うか(💬)して勝(⬅)たしても(🥩)らいたい、わしが生徒に野球(🌳)をゆ(🚹)る(🌔)したのは少(shǎo )し考えがあ(🍴)って(⛏)のことだ、この町(🕤)の(🦄)ものは(🕒)官学(xué )を尊敬(🤵)(jìng )し(🦉)て私(🏿)学を軽(⬆)蔑け(🆕)いべつする、いいか、(🤫)中(⏹)学校(🚢)や師範学校の生(shēng )徒(🖼)はいばるが、黙(mò )々塾(shú )もく(📽)もくじゅくの生徒は小(🍗)さくな(🔝)っている、な(🚪)あ安場、き(🙈)みもお(👡)ぼえがある(🆑)だろう」
「じゃおらあ教えてやるべえ」(💃)と(📡)善兵(💭)衛は(🚺)いった。
(🛢)この日(rì(🕥) )師範学校(😃)(xiào )の生徒は黙々塾も(🐴)くもくじゅくに応援す(🖼)るつも(🕖)りであった、(🏭)師範と中(👠)(zhō(🔳)ng )学(⚫)(xué(💐) )とは犬(quǎn )とさるのごとく仲が悪(🦎)(è )い、だがこの応援は中止になった、いかんとなれ(〰)ば審判者しんぱんしゃ(⛎)は師範(🤲)の選(🤦)手がたの(🎠)ま(🍾)れたからである、(🔤)で師(shī )範は(🕡)中立隊(⛽)と(👫)して正面に陣取(qǔ )った(🌻)。
「厳(🎌)(yán )罰げ(🚻)ん(🔴)ばつ(👆)に処(chǔ(⛅) )すべしだ、よく調べ(🈷)てくれ」
「勝てないかなあ」(🧣)とか(🔠)れは善兵衛(wè(🐶)i )にいった。
この(👌)日(🙅)師(shī )範(👓)(fà(🎏)n )学(🦖)校の(⏹)生徒は黙々塾もくもく(🛹)じゅくに(🌡)応(👟)援(yuá(♈)n )するつもり(🚩)であっ(🦆)た(🍌)、師(🕡)範(🛣)と(🥑)中学(xué )とは犬とさる(🚅)の(🎬)ごと(🗜)く仲が悪い、だがこの応援は中(zhōng )止(zhǐ )になった(👇)、(😛)いか(🐇)んとな(🔮)れば審判者し(🏊)んぱんしゃは師(🚠)範の(🎄)選手がたのまれたからで(🔮)ある、で師範は(🈂)中立隊と(👴)して(😦)正面(miàn )に(🔈)陣取った。
と(☝)思(sī )う間もなくかれは足(🚷)をすべらした、喝采(🚒)かっさいの(🗝)声(shēng )が起(🦇)(qǐ )こっ(👉)た、球は一直(✨)線(🍿)に中堅ちゅ(🌪)う(😉)けんの方へ転がった。千(qiān )三(🧕)(sān )の目(mù(👳) )か(✂)ら涙がこ(🗄)ぼれた(🕌)。光(guāng )一は早(😪)くも二塁に走った。
光(guā(🔏)ng )一の真(zhēn )剣な態(tài )度は一同の心(🗺)を動(🍰)か(🈷)した。
一(🥠)体あの家(🅾)で(🛏)は(🚆)手塚が学(xué )校(🍬)から帰ったかどうかも(🎱)よく知らずにいる(📎)、それ(🔠)では(✖)手塚が外で(👼)なにをしてるかを知(🦋)らないのも無理(🙍)がない。
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