「(🥀)宅じゃこの通り朝顔(yá )狂あさがおき(👲)ちがいです(👻)から、小諸へ来るが(💪)早いか直(zhí )ぐに(🔳)庭中朝顔鉢にしちまいました―(🌲)―この棚は音(🏁)さ(🚜)んが来て造ってくれ(🤥)ま(🤧)したよ――(💭)まあ(🚕)こんな好(👀)い棚を(🐯)――(🍛)」(😫)
更に二年ほ(🖋)ど過(🙌)(guò )ぎた。塾では更に教室(🧛)も(😯)建増(zēng )したし、(🤣)教(⛎)員の手も増ふやした(🚂)。日下(xià(🕰) )部くさ(💳)か(🌐)べといって塾(🎚)の(🌝)た(🖼)めに(🏏)は(🏕)忠実(👵)な教員も出来たし、洋(yáng )画家(🌐)の泉も一(🔺)週に一日(rì )か二(è(🙆)r )日程ずつは小県ちいさが(🏁)たの(🔍)自宅の方から通っ(🚺)て来(lá(🎡)i )てくれる。しかし以前のよ(🐴)うな賑にぎ(🍻)やか(🎰)な(😉)笑い(🚋)声(shēng )は次第(dì )に減(jiǎn )って(🗣)行(háng )った。皆(jiē )な黙っ(😎)て働くように成った。
高瀬は酒が欲(🍫)し(🐏)くないと(🦆)言って唯話(🐘)相手(shǒu )に成っていた(🎲)。彼は学校通いの洋服のポ(📨)ケットか(🛣)ら田舎(🔰)(shè )風な皮の(👫)提げ煙(🚢)草入(👺)(rù )を取出した。都(✖)会の方から来(lái )た(🥧)頃か(🕷)ら見ると、髪(🤦)なども長く延ばし、憂(👽)(yōu )鬱な眼(yǎn )付をして、(🏩)好きな煙草を燻(🧜)ふかし(🥤)燻し学士の話に耳を傾(🌻)け(📢)た。
と言って、二三(🥟)の連(🐮)(lián )つながった(🕟)言(🕘)葉を(🕟)巧(📡)みに発音(🔹)(yī(😵)n )して聞かせた。
ある日、高(👟)瀬は受持の(🤐)授(shòu )業(yè )を終って、学士(shì )の教(🍧)(jiāo )室(⌚)(shì )の側を(🐾)通(tōng )った。学(🧛)(xué )士(🔊)も日(🛺)課を(📭)済ましたとこ(🥂)ろ(🕹)であったが(🙍)、(🦌)まだ机(🏆)の前に立(⭐)(lì )って何か(🕠)生徒に説明してい(👱)た。机の上に(🎈)は(🌷)大理石(🙉)の屑くず、塩酸の壜びん、コップ(😸)などが置(🚃)(zhì(🐑) )いてあ(📃)っ(🍪)た(👗)。蝋(là(🐈) )燭(🧝)(zhú )ろう(🏕)そくの(🌟)火も燃えていた。学士は手(🤧)に(🤗)したコッ(💳)プをすこ(🛄)し(💹)傾か(😃)しげて(👯)見(jiàn )せた。炭素が(👰)その玻璃(🔰)(lí(🌕) )板ガラス(🗣)いたの(😶)間(jiā(🐩)n )から流れると、蝋(là )燭の火(huǒ(🌋) )は水を注ぎ(🍀)掛けられたように消(xiā(🚏)o )え(🔽)た。
「(🔸)鞠まあ(🐖)ちゃん、吾家(🏭)おうちへ行こう」
昼(🍅)過(guò )に(📽)高瀬(là(🥞)i )が塾を出ようとすると、急に門(🐨)の外で、
同(tóng )じ士族屋敷(fū )風の建(⏫)物でも、これはいく(⚓)らか後で出来たものら(🎖)しく、蚕の種(🌱)(zhǒng )紙(zhǐ )をあき(🦖)なう町の商(shāng )人の所有もちものに(💂)成って(🌁)いた(🆑)。高瀬はすこ(🚙)しばかりの畠の地(🐦)所を附けてここを借(jiè )りることに(⛷)した(🧦)。
間もな(🍴)く三人は(🗻)先生一人を(✡)この隠(yǐn )れ家に残して置いて、町の(🔑)方へ帰(🔲)(guī )っ(✈)て行(💢)った。[#(🎋)「。」は底本では「(❗)、」]学士(😞)が(👟)ユック(🎟)リユックリ(🗒)歩(🚮)くので他の二人は時々足を停(tíng )めて待合わせては復たサッサと歩(bù )いた。
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