と、何度も(🥓)う(🕊)な(🍉)ず(📲)い(🌋)た。そして、(🔹)
「あたし、やっぱり(🎁)まわ(😗)り道した方がいいと思うわ。」
「学校(🏔)の様(🚴)(yàng )子はどうかね。血書(shū )はやはり出した(🎱)の(😞)か。」
「(🌗)勝手にそう(💦)思うなら、(🗓)仕(🔇)方(📨)(fāng )が(🎷)あり(👋)ません。」
それによると、血書(😠)のことは、もう(🥧)昨日(🎀)の(🤺)うちに警察(🔺)や憲兵隊の耳にも入(🌠)り、県の(🐯)学(xué )務課(👨)にも通報されていた(🚰)ら(😝)し(🍧)い。今朝(😃)はさっ(🦐)そくそのことで学務課の方(fāng )から電(diàn )話が(🗡)かかっ(💾)て(🎏)来た。校(🔟)(xiào )長はちょう(🤖)どそ(🔰)の時(shí )四(🕰)人(🎊)(rén )の代表と(🖇)会っている最(zuì )中だったので、教頭(🔴)が代っ(🌘)てそのことを報告する(📍)と(😭)、で(👹)は一(yī )応お(♓)だや(🌷)か(📷)にその(📧)血書(shū )を受取(♈)(qǔ )るがいい。そして(🕧)校長自身それをもっ(🔶)てすぐ県庁(tīng )に出頭するよ(⏩)うに、と(🦃)いうことだ(🎎)った。教頭(🔩)が紙片に書いて校(xià(🥛)o )長に渡した(👐)のは、そのことだ(🚴)ったにち(🏺)がいない、と(🌐)いうのである。
血(🤥)(xuè )書は約束どおり、あくる日(💡)、(🏻)始業前(qiá(👪)n )に花山(shān )校(xiào )長に提出され(🌕)た。平(píng )尾も、(🕝)田(🚬)上の(🥢)勧告(gà(📤)o )で、(🗒)署(🤸)(shǔ )名血判には(🤭)案(àn )外すなおに同(🚎)意した。し(🤷)か(🗂)し、(🥌)みんなを代(🤤)表して校長室に(⛹)顔を出すこ(🐯)とについては(🚋)、彼は最(⏲)初の(🐁)うちな(🏞)かなか(🙀)うんと(🖤)は言わなかっ(🏙)た。田(🥉)上が、君は総(🙇)務と(🏪)してただ顔を(🍲)出(chū(🚊) )してさえくれれば(⛰)い(💋)い、校(🈸)長(🤡)と(🍩)の応酬は(☔)一(yī )切(qiē )自分がひきうけるから、と、な(🍇)るだ(🌯)け(🎍)彼の責(📸)任をかろ(🕕)くするよ(🚲)う(🚍)なことを言っ(🐌)たの(🏐)で、やっ(🤓)とのこと彼も承知したのであ(🚀)った。
「そ(🕚)りゃあ(🗳)、思う(😔)でしょう。」
しかし、彼は(🥃)、血(xuè )書が次(Ⓜ)郎に(🚌)よ(🦕)って書か(🚾)れたとい(🚽)うこと(🤼)を誰(shuí )にも発(fā )表す(🐣)る気にまだなれなか(👣)っ(🏾)た。それは、彼の自尊(zū(🍭)n )心や(🥧)競争意(🎌)識(📯)が何とい(🐈)うことなしにそれを(🚟)許さな(🤔)い、(🥟)というだけではな(🚹)かった(🔻)。彼(bǐ )にと(🏃)って(🕛)大事なことは、ストライキの場(🏋)合のこと(🕑)だったが、(🔣)万一(🤪)に(🎴)も(🚴)、それを発表(🌒)した(⬇)ために、次郎(🍜)(lá(📥)ng )が捨鉢(😰)すてばちになり、進(jìn )ん(🥠)でスト(🚆)ライキの主導権(quá(🌔)n )をにぎ(🐹)るよ(🆚)うな結(jié(📸) )果になってし(🔃)まって(🎨)は、つまら(🔘)ない。次郎(láng )は(🎑)徹(chè )底(dǐ )的にやっつけなければ(🤗)ならないが、それには、彼を(💀)あくまでもストライキ反対の立(lì )場に(🗻)立たせておくことが必要であ(📊)る。最後まで彼を(🗼)反対の(❗)立(🔚)場(🚨)に立たせてお(🚯)き、いよいよストライキ決行と(🧥)いう場(🙃)合(😊)に彼(🕵)(bǐ )が逃(táo )げをうっ(✅)た(🔖)ら(👁)、その(👨)時(📄)こ(🚅)そ血(👅)書のこと(👁)を暴露(lù )すべきだ(🤧)。血(xuè )書まで書いて人を煽(shān )動(🐿)しておきな(💪)がら、自分だけ逃げるとは何という(🏤)卑劣さだ(👄)! みん(🚲)な(👼)はそ(🤷)う言(yán )って(🍑)彼を責めるだろう。そ(😰)れに、ど(🌨)んなに彼が逃(👲)げを打と(💇)うと、学(xué(🈳) )校当局(jú )や県庁(🧥)が、(🈂)血書を書いた本(bě(👖)n )人を主(💅)謀者と認(😗)めな(🥙)いは(💅)ずはない(💤)のだから、(⬜)いよ(🧦)いよ面(⏩)白い。――馬(🌮)田の考(🚚)えは頗る念(niàn )入(rù )り(🦊)だった。彼(🚭)がそ(🔢)れほ(⏯)どまで(🌚)に次郎(láng )に(💎)反感(gǎn )を持(chí(🥫) )つようになった最も大き(🙎)い原(🤝)(yuán )因が、道(dào )江にあ(😜)ったことはい(🎣)うまでもな(🔃)い。
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