漫画《長浜みつりav》2行目ライン
長浜みつりavあらすじ
(😒)写真は(㊗)西洋(yáng )のもの(🚁)で(🎇)、いやに(🏹)きらきら針(🏐)(zhēn )のような斑(bān )点はんてんが光って見える(🚭)おそろ(✔)し(🛬)く古いも(🏻)のであっ(🔘)た、光(guāng )一はだまってそれ(🚃)を眺(🗜)めた(⛽)。ひと(💜)りの男(⬇)とひとりの女が現われて肩に手をふ(🎐)れ(📀)あ(💃)った。見(🎋)物人は声を挙(👕)げ(📿)て喝采した(⛸)。光一は思わず目(🤵)を閉(📵)とじた。それは(📟)いや(⚡)しくも潔(jié )白な人(rén )間(🎲)が目に(🥉)見るべからざる(🚱)不純(chún )な醜悪な光(guā(🔖)ng )景(🥕)である(🔇)。
写真は西洋のもので、いや(🔁)にきらきら針(🎴)のよ(😰)うな斑点(🌳)は(🚢)んてんが(🌝)光っ(🚢)て見(jiàn )えるおそろ(🔮)しく(🏳)古いもので(🦑)あった、光(guāng )一はだまっ(⌚)て(❓)それを(👆)眺め(❗)た(🖍)。ひとりの男(nán )とひ(📆)とりの女が現われ(🧗)て肩に手を(🤟)ふれあった。見物人は声を(🔻)挙げ(🐵)て喝采(cǎi )した(📴)。光一は(🧚)思わず目を閉とじた。それはいやしくも潔(🍴)白な人間が目に見るべからざる不純な(🌝)醜悪(🎙)(è(📦) )な光景(🌖)(jǐng )である。
「そうです(🐷)、ぼ(🕧)くもずいぶん中学校(xiào )の(⏭)やつ(🎁)らにばかにさ(⏪)れました(😶)」
「見ろ！ あの手(🐎)塚て(🎼)えやつはいま(🏐)に大(dà )変(biàn )なミス(🎋)をやるぞ、見物人に賞ほめら(🚕)れること(🤚)ばかりを(🐺)考え(🦁)て(👧)るから(🦁)ね」
光(🌶)一は(🔲)一(👇)礼(lǐ )して外へ出た。
わっという喊声かん(🌞)せいと共に千三は(🌝)球がたしか(😠)に手塚に取(qǔ )られたと(🧣)思(💲)った、が(😸)球(⏺)(qiú )は手(🍊)塚の靴先にバ(🚼)ウンドした、(🎄)手塚(🌭)はダブルプレ(🧜)ーを食(shí )わして喝采かっさいを博(🛥)そ(🧚)うとあ(👨)せったので(🦀)スタートをあやまっ(🕧)たのである、(✂)かれはバ(📍)ウ(📒)ンドし(💞)た球をつかも(😈)う(🖌)としてグローブの(🎃)上ではね(🏋)返した(😁)、ふたたび拾おうとしたとき二塁手と衝突し(🌮)ょうと(💓)つして倒(🎿)れた。かれは起(qǐ )きあがったがあ(🎵)わてたために(🕚)球(🌬)が(㊗)見えなかっ(👊)た(🤖)、球はかれの靴のかか(💁)と(🎼)のと(😽)ころにあ(🅿)った(⛪)ので(🌄)ある。
この声援と共(gò(🏝)ng )にこ(♒)こにおどろくべ(🥅)き声援者が現(🤳)われた、それは製(zhì )粉(🔚)会社の職工四(🌁)、五十(🚀)名(míng )と(🛤)、(🥣)木材会社その他の労働(dò(🐸)ng )者、百(bǎi )姓(✏)ひゃくしょう、人(🎳)(rén )足、馬夫まご！ あ(🐮)らゆ(🛡)る貧(⏸)民階級が一度に(🍪)どっ(🍨)と(😺)ときの声をあげた。
光(😅)(guāng )一はふしぎでたまらなかった、実際(🙀)千三はいかなる球を(💦)も打(dǎ )ちこな(🌍)した、対師範校と(🏭)の試(shì )合(hé )には(🆎)オー(🤣)ルヒットの成(✖)績を(🤣)あげた。それは(🥠)光一(yī )に(💵)取ってもっとも(😘)苦しい敵であっ(🌧)たが(😏)、し(👓)かし光一は(😬)そ(🧥)のために(⏳)おど(🙋)ろくべき進歩を示し(🥢)た、かれはどうかしてチビ公(🛳)に打(👤)たれま(🐿)い、チビ公を三(sān )振さ(🤮)せようと研究した。昔(xī )武田信(xìn )玄た(🦔)けだ(🦄)しんげんと(🔵)上杉謙信(💨)うえすぎ(🐶)けんしん(📩)はたがいに覇業(🚙)はぎょ(🤑)うを争う(🏊)た(🐺)、(🔇)その結(💫)果として(🖤)双(shuāng )方はたが(🍀)いに研究し(🔸)あい、(〽)武田(🔝)流の軍(🎏)学や上杉(🏺)風(📰)の戦(💥)法などが(🛰)日本(běn )に生(🚘)(shēng )ま(🤸)れた。もっ(📆)ともよ(👷)き(🤴)敵(dí(🌿) )はも(🏠)っと(🐸)もよ(🛩)き友(😷)(yǒ(🔦)u )であ(🍑)る、他山の石(shí )は(⛱)相(🍎)あい砥(🛍)礪しれいして珠になるのだ。千三があるために(🏍)光一が進み、光一があるため(🍤)に千三(sā(🐮)n )が進(🚦)(jìn )む。
と思(🔃)う(🕛)間(jiān )もなくかれ(🕜)は(💸)足をす(🍄)べらした(🍶)、喝(🎃)(hē )采かっさい(📣)の声が起こ(🌶)った(➰)、(💙)球は一(♏)直線に中堅ちゅう(👓)けんの(🦉)方(🐘)へ転がった(🚜)。千三(🛏)の目か(🔳)ら涙(lèi )がこぼれた。光一は早く(🗺)も二(👮)塁に走っ(🆔)た。
実(shí )際それは(🐭)師(🌬)範生(🎑)徒からで(🥄)たう(📱)わさ(📞)である、師範生徒は中(✈)学(💧)(xué )生にくらべると学資も少(shǎo )ないし、(🏕)また富(🎋)める父(fù )兄(xiōng )をもたぬ(⛰)とこ(📒)ろ(🌕)からなにかにつけて不自由(💢)勝ちである、それに(📺)反(fǎn )して中学(❣)生は多くは(📃)相(🍭)当の(🈵)資産ある家(🏐)の子である、(🔹)かれら(📍)は自由にぜいたく(⛎)なシ(🤬)ャ(🍶)ツを買い、ハ(🐭)イカ(🎗)ラな文房具を(🦖)用い(♉)、活動や芝居(🏠)などを(🎥)見物し、洋食(shí )屋(wū(🕳) )へも出(🦋)入り(🥧)す(😔)る、そ(🔕)う(🍻)させる(🌰)こと(⏮)を不(bú )純だと思(sī )わない父兄(🛴)が多いのである。
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