漫画《sm クリ 責め》2行目ライン
sm クリ 責めあらすじ
「見張り(🛁)って、どうする(👣)の？」
彼は、そんな謎(mí )のような言(yán )葉を残して、さっ(🌐)さと(🤫)その場をはなれて(🥘)しまった。
馬田は、(😮)また「(🙊)ふふん」と(🐸)笑った(😾)。そ(🤔)して、(🔁)
「血書(😐)のことが(⛹)気になるのか。」
「(🧞)主謀(móu )者(zhě )と見られて(🤮)も(🏧)いい(⛱)と(🎖)い(🤹)うのか(➖)ね。」
「(🐿)朝倉先生が待(🎽)っておいでだ。」――昨日父にそう(🖤)言(♿)われた(📊)ことが(✅)、彼(bǐ )には一(😾)日気に(🥠)かかって(🚘)いた。し(💵)かし、なお一層(céng )気にかかってい(😿)たのは(🐥)、血書(shū )を書(🏜)いた自分(🐞)のことを先(xiān )生(🐶)が「かわ(🕎)いそ(📟)うに」と言(yá(🈵)n )われた(🔄)ということだっ(🥘)た。最初この言葉(yè )を父(🚉)の口をとおしてきいた時には、それがあまりに(📆)も(🌪)予(⏱)期しない言葉だった(🦒)ために、た(💮)だ面(🐡)くら(👻)っただ(🥥)け(😝)だ(📞)っ(🚿)た。しか(😐)し(🥝)、彼(🌭)に(🎸)と(🔴)って、朝(🙅)倉先生(📂)の言葉は、とりわけそれ(💃)が彼自身の(🧑)こ(🐜)とに関して発せられた場合、ど(🌑)んな片(pià(⛴)n )言(🎉)(yán )隻(🌿)句(♈)せきくでも(🥝)、軽い意味を(🏃)も(🐛)つものでは(🌯)なかった。彼はそのあと二(èr )階に(🕢)ねころん(🈲)で、ひとりでいろいろ(🚞)と考(🦕)えてみた。言葉(yè )がありふれた簡単な(💣)ものだっただけに、か(♿)えって意(🚁)(yì )味(🔯)(wèi )がつかみにくかった(🌶)。もしそれ(😇)が世(🍯)(shì )間普通(tōng )の人の口(👝)をもれた言葉(yè )だった(☔)ら、血を流(🐙)し(👸)た自分に(🍼)対する同情の言(😵)葉とも解さ(⏮)れよ(👣)うし、(🦃)また県(👛)当(⌛)(dāng )局とい(🏔)う大きな(👺)相(xiàng )手(shǒ(🔍)u )を向こうにまわ(🕋)したこ(🤺)とに対す(😵)るあわれみの言葉(yè )とも解(jiě )され(♎)よう(👐)。しか(💤)し朝倉(🏗)先生がそんな(🦏)甘いお座なり(💇)を(🎠)言われようはずがな(⏯)い(💉)。先生の愛情(qíng )はもっと深(shēn )いのだ。先生の言葉の奥には(⬇)いつ(🎽)も(🚵)きびしさがある。われわれ(🐱)の心(🈚)をむ(🖱)ち打っ(🚸)て一歩前(qián )進せしめないではおかないきび(👡)しさがある。先(🏬)生はある(💋)い(🚻)は(🎖)自(🦒)分を(🍶)始(shǐ )末に負(fù )え(💭)ない飛びあがり(🗯)者(zhě(🚤) )だと(🐛)思われたかもし(📥)れない(🎀)。「(👔)かわ(🆘)いそ(📘)うに、己(🤷)を(🌌)知(zhī )らないのに(🌐)も(🔢)ほ(🎊)どがある！」それ(🔺)が先生のお気持だったのではあるまいか(📤)。
道江(👦)(jiāng )の家(🔄)は、馬田と同じく(🛅)橋(🕸)を渡(🥌)った向こうの村にある。彼(🌭)女(👣)が学校の帰りに(👂)、大巻や本(běn )田に用があって、橋(qiáo )を渡らないで(👙)まっすぐこちら(🚂)の土(🍿)手を行くことは(🌩)しばしばだが、きょ(🍎)うの様子は決(jué )してただごとで(🍃)はな(✌)い(🐱)。彼女は、或(huò )いは毎(✍)日のよう(🗞)に馬田(💠)に(💚)学(🛬)(xué )校(🤑)の(👊)帰りをお(📓)びや(🈹)かされているのでは(🎢)あるまいか。次郎は、つい(🐳)こないだ自(🐒)分の家の階(🌗)段の上(shàng )で、道江(jiāng )と(🌻)馬田が出(🐹)っくわした時のことを思いう(🍨)かべ(🐷)ながら、そ(🤣)んな(🔩)ふう(👢)に考えた。
「千ちゃんのいた(🍠)ずらは、き(🌜)ょうだけではないらしいの。」
次(cì )郎は(😶)急(📲)いで膝を正し、縁板に両(🍍)手(📊)をつ(😙)いた。
「そうか。じゃあ君はきょうこ(🚰)こに来るんじゃなかったね。今度のことがす(➰)っかり(🧜)片づく(⛪)までは、これからも(🏂)君(jun1 )は来な(🏼)い方がい(🔲)いよ。君ばかりじゃない、新賀(🏯)や梅(📶)本やそ(🌃)のほかの連中も同じだ(🎒)。君のお父さ(👳)んにも、当(dāng )分お(🌀)出(💀)で下さらんよう(🚝)に言(😻)っておいてくれたまえ(🎁)。」
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