恭一(🐚)(yī )は、やっと答(dá )えて、眼(🏞)を(👠)ふせた。
「本(bě(📍)n )月八(😣)日(🍕)御地(dì )に参(cān )上の用(yòng )件こ(🕞)れあり、(😍)その節は(🌴)久々にて(📍)次(👯)郎様にもお目(mù )にかか(❇)り(🈯)度、それを何(hé )よりの楽(lè )しみに致居候(🏥)」(📥)
「うむ、わかってるよ(🍻)。」
一(👝)六 葉書
とにかく、このこ(🕍)とは、彼が(🏟)中学校の先生(🏾)にかけてい(🥣)た(✏)期待(dài )が(🖼)大(dà )き(💘)か(😥)っ(👘)ただけに、(🚐)彼をこのう(🚓)えもなく淋しがらせた。そして、あ(👼)る先生の(🐬)授(shòu )業のおりなどは、その時間じ(🤧)ゅう、小学校(🛢)の(🌰)教室で権田(⚪)(tián )原先生(shēng )に(🏀)教(jiāo )わって(🏭)いた頃(❄)のことを(🕥)思いうかべて、筆(bǐ )記(jì )帳にその(😍)似(🤐)(sì )顔をいく(🍖)つも書き並べて(💗)いた(🐲)ことさえあった。しかし、一ヵ月、二ヵ月とた(🐥)つうちに、中学(🗑)校というところは、どうせそうしたものだ、と諦(dì(🏇) )める(🧐)ようになり、その(🎥)淋(⤵)(lín )しさも、いつと(👐)は(🛫)なしにうすら(🚂)いで行(⌚)ったのだ(🏌)った。
「生(🏆)意(❕)(yì(🚤) )気(🍱)でも(💨)、そのぐら(🔫)い勇敢(gǎn )だと(🧔)頼もしいじゃないか(🤭)。入(rù )学早々、五年(🤡)生全(❤)部を向こうにまわして悠(yōu )々た(🤫)る態(tài )度を見(🕵)せるなんて、この(🔏)学校とし(🦂)て(🌄)も(🕴)、(🍨)全く歴(lì(🥌) )史(shǐ )的(de )だ(🕔)よ(🐆)。」
諦めるといえば、(🛂)彼は家庭でも、お芳(💟)に愛し(🔬)てもらう(🏝)こ(🚂)とを、も(🦉)うす(🔫)っか(🤓)り諦めてい(🦉)た(🌔)。同(tóng )時(shí(🧠) )に(🏷)、(🔰)お祖母さんに対(🥤)し(🚣)ても、これまで(🔣)の(💽)よう(✝)な(⏯)、(👌)わ(🗑)ざとでも反(fǎn )抗し(🍦)てみたいとい(🌈)う気持(🕺)はな(🎚)く(📕)なっていた。
「歴史(shǐ(📵) )的(🏽)(de )とは驚(😓)いたね。はっはっはっ。」
彼(🙁)は何だか(☕)そんな(🎊)気(😋)がして、不安(🥍)だった。しかし、一方では、大(dà )沢に励(lì )まし(🤢)てもら(⛴)った(🏠)こ(⚓)とがうれしくてな(🏺)らなか(📸)っ(🥍)た。そし(🔗)て(💝)、
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