「元来(lái )、(🕕)正(zhèng )義は(😥)階(jiē )級にあるんじゃないんだ(👟)。ど(🎃)んな階級(🌌)に(♏)だって、正しい人も(🦉)い(🤖)れば(💊)、正(🥧)しくな(🔟)い人もいる。正義は、それをもっ(👬)ている一人一人(rén )の胸にし(🚌)かない(👨)んだ。五(wǔ )年(nián )生(🍊)は五年生な(🦗)るが故(gù(🕷) )に正義の(😇)持(🍺)主ではない。同(🐢)様に僕(🛵)ら(🔵)も、四年(nián )生なるが故(gù )に正義(💝)(yì )の擁護(hù )者だと(🕸)主(zhǔ )張するわけにはい(😔)かな(🍘)い。四年(🍣)生(shēng )とか五年生とか(🌨)いうことは、要するに正義とは(🍃)何(✒)の関係もないことなんだ(⛰)。それをいかにも関(📺)係(xì )があるか(🤰)のように思(sī )い(⛳)こんでい(🗒)るとこ(💥)ろに、この学校(🚗)の(👨)病根があり、(👰)校(⏩)風(🦗)のあ(🈁)がらない大きな原因が(🐱)あ(🤲)るんだ。この学(xué )校で(🥉)は、上級の名(míng )においていつも正義(🥧)が蹂(🐠)(ró(⏬)u )躙じ(👚)ゅうりんされている(🕓)。現に本(😨)田の弟(dì )の場(⬜)(chǎng )合がそれ(💇)だ。僕はもう一度はっきり言う、正義(🎞)は階級になくて人にあ(🕸)るんだ。もしそうでなければ、全校一致も期待(🌎)出(❤)(chū(📈) )来ない。それ(🍾)が期待(dài )出来るのは(📨)、正義が(🥐)階級の独(🔢)(dú(🚸) )占(🎃)物どく(🌂)せんぶ(🚻)つでなく(🕢)て(🚔)、何人(🕉)の(🖤)胸(✔)(xiōng )にも宿(😬)りうるからだ。だ(👑)か(🏅)ら僕(⬜)は、同(🕝)(tóng )級(🖨)生の団(tuán )結よりも、正(🐞)し(🧗)い人の団(🚖)結(jié(💱) )が先(xiān )ず必要(yào )だと思う。僕は四(sì )年生を(🏨)愛し、五年生(shēng )を憎むために、本田の(🐧)弟(📺)(dì(🍾) )をバ(💁)ックし(🔝)よう(🙍)と言う(♒)ん(🚹)じゃない。僕は学校全体(tǐ(🖥) )を愛す(🙉)るんだ。学校(xiào )全体の正義(yì )を愛(🥂)するん(🔵)だ。そのた(🌃)め(⌚)には、本田(🔵)の弟の(💸)ような、不(📣)(bú(😬) )正に屈しない魂(hún )を(❓)あ(🍶)くまで(🚶)も擁(yōng )護しなけ(🕷)ればならんのだ。問題は、(👊)四(🥦)年(nián )生(🦗)(shēng )の権(quá(🐖)n )威がどうの、名(🚨)誉(yù )が(🔁)ど(🔂)うのと(🍋)いうような、そん(🗞)な(🏹)けちけ(🧐)ちしたことにあるんじゃな(👋)い。大(🕕)垣校(🕝)長の謂いわゆる(🛅)大慈(cí )悲の精神(💾)に生(shēng )き、全校の正義を護ろう(🦒)と言(🚻)うんだ。おれの言ったことを誤(🚺)解(jiě )せん(💿)ようにしてくれ。」
「そんなけちな(🎫)ことを考えるのは、(🐊)よせ。僕(pú(🕣) )らは、四年とか五年とかいうことにこだわる必(🤷)要(yào )はないん(🐔)だ。それよりか、一年か(🕛)ら五(wǔ )年までの正(👖)しい(🏹)生徒が、縦たてに手(shǒ(⏰)u )を握りあうことが大(dà )切じゃ(🍋)ない(✅)か。本(🛌)田の弟も、その(🎃)正(📽)し(🎥)い生徒の一人(🤐)だ。だから僕(pú )ら(🕷)はそ(🌟)れをバ(🍿)ックしようと(🌟)言(🌇)うんだ。……四年(🏢)生にだって、(🕑)つまら(🍣)ん奴(nú )は(🏐)いくらも居(☔)る(😡)。―(💮)―僕らは―(🌆)―(🛶)少くとも僕だ(👐)けは(❣)―(🕟)―(😟)そんな奴(nú )とは手を握りた(💷)くな(🛌)い。そんな(🏑)奴と手(⚡)を掘(jué )っ(📣)て、五(🥕)年(👁)生に対(duì )抗し(🔼)たっ(💡)て、それ(🥌)が何(🌲)になる(😻)ん(🈲)だ。」
恭(🎁)一(yī )にそう言(yán )われて、次(🐦)郎(💶)はあらため(🏖)て大沢を見た。張りきった(🔴)浅黒い顔には(🍪)、頬から(➗)顎にか(⛓)けて一(🤬)分ほどに(✌)のびた髯さえ、まばらに見える。どう見ても恭一の仲(zhòng )間らしく(🗑)ない。彼(👇)は(🔠)、大(🕕)沢(zé )が五(wǔ(🎮) )年生で(🐌)ない(💱)ことがわか(🦖)って急(➰)に(🗜)楽(🛰)な気持(💷)(chí )になっ(Ⓜ)たが(🚨)、(🐤)同時(🐪)に、何か滑(🔋)(huá )稽(jī )なような(👩)気もした(🙃)。
そんな声(shē(🔸)ng )がどこからかきこ(🎫)えた。
大沢(🎇)が立ちかける(🌘)と、次郎がだ(🐁)しぬけに(🦁)恭一に言(🖇)った。
恭(gōng )一は(🗃)いかにも不安そうな顔を(👙)している。
(🎛)雨天体操(🤶)場事(👎)(shì )件は、翌日になると(⚓)、もう(🆔)全校(xià(🙊)o )生徒の噂の種になっていた。恭(🌈)(gōng )一の教室でも、(🤥)始(🍅)(shǐ )業前からその話(🥛)でにぎやか(🍀)だっ(👾)た。
「そ(🔵)うか。……(😲)だけど、うち(🏝)じゃ誰もまだ知らん(🦖)だろう(⏹)。」(🛴)
「ふうむ、そうか。」
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