(⏲)先生は思いやるよ(🦕)うに、
と(🤚)窓の方(😮)を見る生徒もあ(🤭)る。庭に出た青(💖)年は桜の(😰)枝(👌)の蔭を(🔨)尋(xún )ね(🤤)廻(huí )って(⛓)いた(🍬)が、間もなく戻っ(📰)て来て(🎮)、捕(🍳)えた(🕴)ものを(🏅)学(xué )士に勧(quàn )め(🉑)た。
先生(shēng )が庭を廻(huí(🌺) )って(🔱)来た。町の(💥)方に(🤬)見(jià(🔈)n )つけた借家(jiā )へ案内しよう、という(👖)先生に随い(🎪)て(🚥)、高(gāo )瀬はやがてこの屋敷(fū )を出た。
包(bāo )み(👨)隠しの無い話は高(🗑)瀬(📺)を笑(👰)(xiào )わせた(🎅)。学士は(🎚)更に、
山家(jiā )の娘(💧)らしく(🧢)成って行く鞠子は、とは言(yán )え親達(🧚)を泣かせるばかりでも無か(🏃)った。夕飯(fàn )後(🌯)に、鞠子は人形(xí(🏅)ng )を(🧙)抱い(👑)て来て親達に見せ(😗)た。そして、(💜)「(🏺)お一つ、笑っ(😡)て御覧」など(📈)と(🔐)言(✔)って、そ(🌤)の(🌊)人形をアヤして見せた。
(🌠)と(🚚)高瀬は声(shēng )を(🔣)掛けて(😟)、(📢)母(🏛)屋おもやの横手から裏庭の(🚌)方へ来た。
血(🎲)気(✍)壮さ(🧓)かんなものには静(😢)(jìng )止じ(🥍)っとしていられな(😍)いような(🐰)陽(➿)(yáng )気(qì )だった。高瀬(📅)はしばらく士族地(🧑)への訪(🥏)問(wèn )も怠(dài )っていた(🌂)。しかしその日は塾(⛎)の(🎀)同僚(liáo )を訪おと(🍍)なうよりも、足の向く(😺)ま(🔉)まに、好きな田圃(🕯)道(🎞)を歩(🌯)(bù )き廻ろうとした。午後に、(🥑)彼は家を出た。
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