塾(shú )の小(🤣)使も高(🔸)瀬に(😛)は先(xiān )生だっ(🐟)た。音(💺)(yīn )吉は(🆘)見廻(💊)り(💥)に来て、鍬の持ち(🛅)方から教(jiāo )えた。
「先生、虫じゃいけま(👴)せんか」
「広岡先生の(😗)御国はどちら(🕤)なんですか(🧕)」と(🍯)高瀬が聞いた。
最(👙)早青年とも言えなかった(⛑)。若い細(📑)君を(🖋)迎えて竈(zào )かまどを持(📥)(chí )った人(⏫)だ。しばらく高瀬(lài )は畠側の石に腰掛(🎰)けて、その知人しりび(🥍)との畠を打(dǎ )つの(💧)を(🕕)見ていた(🐱)。
教員(yuán )室(shì )は以(🏫)(yǐ )前(qián )の(💱)幹(🧠)事室兼帯でも(😣)手(🥙)狭なので(👌)、二階の角すみにあっ(🚚)た教室をあけ(🛥)て、そっ(🛅)ち(🎑)の方へ引(yǐn )越した。そ(🍿)こに大き(🍸)な火鉢(bō )を置い(🏧)た。鉄(zhí )瓶てつびんの湯はいつ(🌈)でも沸い(🐔)て(🛤)い(💄)た(🌎)。正(🥌)(zhè(🏮)ng )木大(⏩)尉(🖖)(wèi )は舶(🔋)来はくらいの刻(👊)(kè )煙草(🗣)(cǎo )きざみたばこを巻きに来ることも(⏬)あるが、以前のようにはあまり(🌫)話し込まな(🛺)い。幹(💾)事(shì )室の方に(🧚)籠っ(🐰)て、暇さえあれば独り(⛅)で(🏁)手習をした。桜(😂)井先(📬)生は用に(👆)だけ来て、音吉が汲ん(😓)で(🕠)出す茶(chá )を飲んで、復た隣の自分の(🤟)室(🐾)の方へ(🏫)行(🎭)った。受(🔢)持の時間が済めば、先(🤢)生は頭巾ず(🍡)きんの(🆖)ような(😉)隠(🏠)士風の(📗)帽(🐾)子を冠って、(🐫)最(zuì )早もう若(⏳)樹と(⛴)言えないほど(🔋)鬱陶うっとう(🎅)し(😪)く(🈹)枝(⛵)の込(rù )んだ庭の桜(yīng )の(💕)下を自(🤕)分の(🧔)屋敷(fū )かさ(⛸)も(🏕)なければ中棚の(👧)別荘(👢)の(🎪)方へ帰って行った(😣)。
忌々しそうに(🖼)言いながら、落葉松(sōng )からまつの垣(🥕)(yuán )から屋(⏹)外を(🍎)覗のぞい(🚣)た。悪戯盛り(🔵)の(⛲)近(😫)(jì(🥏)n )所(suǒ(🖤) )の小娘(🚦)が、親(🔗)でも泣(qì )かせ(🍇)そう(🏊)な激(😛)しい眼(💉)付を(🥠)して――そのくせ、飛(💆)(fēi )んだ器量好(📧)しだが――横手の(🎶)土塀の方へ隠(🐌)(yǐ(🖍)n )れて行った。
「(🐑)私も(😳)聞(wén )きまし(🚥)た」
「ア、虫(chóng )を取りに行(háng )った」
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