「もの事を(🎷)よく考(📴)える方かね。」
「その(🕡)新入生、(📙)よっ(🚕)ぽどすばし(📬)こい(🗒)奴だな。」(🎢)
「そうだ、(😳)本(běn )田次郎って(♉)いう(🥐)んだそうだ(🏺)。」
「じゃ(🍮)あ、(🤪)どうしておとなしくし(➕)て(😶)いなか(🔃)ったんだ(🕦)い。」
とにかく、この(🐡)ことは、(💜)彼(🥩)が中学校の(🎬)先生に(🙌)かけていた期待が大きかっただけに、(🤼)彼(bǐ(🥪) )を(👑)この(😗)うえもなく淋しがらせた。そ(🐠)して、(📲)あ(🌝)る(🎾)先(xiān )生(🎾)の授業のおりなどは(🐯)、その(🐠)時(🐶)間(jiān )じゅう、小学(xué(📓) )校(xiào )の教室で権田原先生(🍗)に教(jiāo )わっ(🐜)ていた頃(qǐng )のことを(😉)思い(📢)うかべて、筆(🍤)記(👵)(jì(⏳) )帳にそ(🏬)の似顔(🐐)をいくつも書き並(🍍)べ(🐤)て(🎋)いたこ(🤾)とさえ(🌔)あった。しかし、一ヵ(👍)月(yuè )、二(🎢)(èr )ヵ月とたつ(🎠)うちに、(🏐)中(🎲)学(🌞)校というところは(🚣)、(⬇)どうせ(💿)そうしたものだ、と諦めるようになり(🌽)、(🧜)その淋しさも、い(🧒)つと(📶)はなしにうすらいで行(háng )ったのだった。
(👝)鉄拳が(🥕)同時に次(cì )郎の頬に飛んで来た。し(🏉)かし、次郎の両(🍍)手が狐の顔に飛びかかったのも、(🙂)ほとんどそれ(🏟)と同時(shí )だった。
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