フェラ 動画《素人 個人 撮影 投稿 エロ 動画》2行目ライン
素人 個人 撮影 投稿 エロ 動画あらすじ
「(📻)道(🎂)(dào )江さんには、(🍏)ちっとも恥ずかしいこ(🐎)となんか(😚)な(👏)いじゃあり(🏌)ませ(🐔)んか。」
「次郎(👷)さんが女で(🎠)したら、どうなさる？――」
校長(zhǎng )室がひっそり(🥥)しているのにひ(🐄)きかえて、(🏦)教(👩)員室は何とな(🏈)く落(luò )ち(👧)つきがな(🏹)かった。三人(🎛)(rén )、(🥝)五人(🕗)とか(😅)たま(🐔)って立(🍅)ち話をしている様子が、(👹)あけ(📟)放し(🆎)た窓から、いつも生徒(🦋)たちの(⚫)眼(yǎn )にうつった。また四年や五(🔦)年(nián )の教室(shì )に(🛑)出て来る先(🛎)生(shēng )たち(🎖)の態度にも、ふだんとかなりちがったとこ(🍫)ろがあった。いつも駄(🈁)(duò(⛴) )じ(🔒)ゃれをとば(🏅)すのを得意にし(💼)てい(🎳)る(🎇)先生(🐥)がいや(🕟)にまじめ(😪)だ(🉐)ったり、これ(🏏)まで教科書以(yǐ(🛄) )外(🍞)の話なんか一度もした(🛹)ことのない先生(shēng )が、(🍳)とっ(🏷)てつ(🎎)けたように、修身めいた(🍆)話(👿)を(🍝)し(🦁)出したり、また(🦗)中に(🎽)は、(🏿)変ににやにやし(🏽)ながら、「こない(🗻)だ大垣前校長か(🔺)らお手紙をい(🐳)ただいてね(🏦)。」と、その(✒)手紙の(😂)中に書(🍣)いてあった(🤥)という一二(⭐)(èr )の文句を引き(✏)出(🦕)して、前校(xiào )長をほ(🛥)め、自分(fèn )と(💰)前校長の間に(🐝)は何(⏳)か特(🏗)別(🙂)の関(wān )係でもあったかのよう(🗝)にほのめかしたりする先生(📇)もあ(🚌)った(🏺)。すべてこうい(🎞)うことが(🕳)何を説(shuì )明(👨)しているか(🐣)は、生(💦)徒たち(👒)にむ(🥤)ろん(🏃)わか(😷)りすぎるほど(✍)わかっ(🛷)ていた。だから休み(🕸)時間になると、(😷)彼らはそれを材料に(🏺)し(🙆)て先生(shēng )たちの(❎)品定めをするのに忙しかっ(🌛)た。こん(🌝)な場合(🧣)、(🔛)い(🐯)つも奇(qí )抜(bá )な思いつきをやるので人気のある五年の森川という生(🎑)徒(🦌)は、四年(nián )と五年の各教室(shì(📦) )をまわっ(🌑)てその品定めをき(🕉)い(🎅)て(👫)あるいていたが、昼休みの時間には、もう校友会事務室(🚈)の黒板に「教員適性(xìng )審(shěn )査(🕰)採点表」とい(🔗)うのを書きあげてい(🕑)た。校(😊)(xiào )友会(♊)事務(🤰)室(shì )は、生徒控所(suǒ(🧢) )の横(🧦)(héng )の(💐)小(🔃)さ(☕)な室で、間はガ(🔚)ラス戸で仕切って(🕝)あっ(💒)たの(🧗)で、控所から(🔯)はまる見え(🤢)だっ(🤛)た。校友会の委員た(🕜)ち五(wǔ )六名(míng )が中(🏙)でわいわいさわ(⏯)いでいる(🛡)声(shē(🏘)ng )をき(⛸)きつけて、ふだん(😝)は遠慮しがちな一二年の生(🐽)徒(🅱)たちま(⏳)でが押しよせて来たが(🐂)、その採点表の左の(🍞)端には、(😚)馬賊、チャ(🌍)ップ(🖨)リン、か(🥀)ま(🔱)き(👤)り、あ(🤘)ざらし、おでん、花王(wáng )石(🐟)けん、(🐒)長茄子(zǐ(🎴) )、瓦(🔧)(wǎ )煎(🌤)餅(📭)、といったような(🎹)先生たちのあだ(⏳)名が縦にな(🗳)らんでおり、それに括弧(📑)か(🈶)っ(🥕)こし(🦓)て受(shòu )持学(📪)(xué(🎍) )科名が書(🌊)いてあった。そして、その右(🚧)に点数(🍮)欄と備考欄(⏸)と(🚂)があった(📷)が、(🚙)点数欄に(👴)は(🎹)五点という(🛒)のが一(yī(😱) )つある(💪)きりで、あとは(🌍)みな四(sì )点以下だっ(🥇)た。零(lí(⛩)ng )点はさすが(📛)に一つもなかった(🚵)。備(🐴)考(🥛)欄(😶)(lá(🔚)n )に(👗)は、「(🚨)品(🏦)性下劣、御殿女中の如し(🐪)」とか、「駈落(luò )かけおち三(🗿)回心(xīn )中未遂(suí )一回(huí )」とか、「(🏧)野心満々(🌈)、(🧥)惜(xī(🛹) )しむらく(📵)は(⏫)低(🦕)能」とか、「彼いつの日(rì(🎸) )にか悔い改(🗝)めん(📧)」と(😶)か、「愚(🕠)鈍(🥫)(dùn )なるが如(🥇)(rú )くにして、最も警戒を要(yào )す」と(🎥)か、そういったさ(🐱)まざ(😏)まの文句が(🦌)、いっぱい書きつ(🌥)めてあった(🧟)。五点の評点をも(🎶)らった(😖)のは「あざらし」先(xiā(🍶)n )生だったが、そ(✖)の備(👳)(bèi )考欄(🥞)には(🚪)「性粗野にして稚(💐)気(qì )あり、陰険とは(👊)認めが(😻)たし、合(hé )否の判定(dìng )は後(🌆)(hòu )日会議の(🍐)結果に(🥒)まつ(🚝)」とあった。
「まず(🍁)、平(píng )尾と同類項だろうね。」
「僕はス(🕺)トライキ(🎩)をやらな(👜)い(✌)ためにあ(🖨)れを書(shū(🎳) )いたん(🕜)です。みんなもその条件(🍯)であ(📕)れを出(chū )すことにきめたんで(🕞)す。」
「(🍾)ええ(🆓)……(🕰)出(🚥)しま(🌲)した。」
馬(🍝)(mǎ(👌) )田も、それっきり口をきかなかった(🕚)。二人は(💾)、か(💏)なり永いこ(🎹)と、にらみあっ(🛎)たま(🌧)ま突(🥂)っ立(👚)っていた。次郎(🥐)(lá(🆙)ng )が視線も手足も(😁)微動び(🆓)どうもさせなかったのに(🈚)反して、(🔽)馬田の視線(xià(🐖)n )はたえず波う(🐠)っており、その手足は(🏆)いつも(🀄)もじもじと動い(🎢)ていた。
(🦖)と、朝倉先生はわざと次(cì )郎(🏉)から眼(👣)をそらしながら、
つい(💄)こな(🃏)いだ、朝(cháo )倉(cāng )先生のことで道(💢)江と話しあった(🔨)時(shí )、道(😃)江(🏐)(jiāng )の自分(fèn )に対する心づかいを、(🙃)あれほど(⏩)無(wú )造(🐿)作(⚾)に(🙋)、――(🎰)考(kǎo )えよ(🥐)うでは(🅾)侮辱(💹)とも思えるほどの(🗄)無(wú )造(🏈)(zào )作な態度で退け(🧠)た自分(fèn )が、きょ(🔼)うは(🕤)、たと(💍)えわずか(♌)な(🦁)時間にせ(🕌)よ、(💋)道(🕤)江の(💰)問(🥉)題に夢(mèng )中になっ(🦊)て、朝(🍔)(cháo )倉(😟)先生(shēng )のこ(👪)とをま(🍠)るで(🎤)忘れて(🏍)しまってい(🕰)る。何(🦃)という(👠)矛(🐑)盾だ(👌)ろう(🔭)。いや、何という軽薄さだろう。
「用がないからって知(zhī )らん顔するの(🏾)は失敬じゃないか。」(🏗)
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