xvideo 企画あらすじ
「あたし(⚽)、(🥡)そんな(📽)こと出来な(😉)いわ。」(🍣)
「(🕶)やあ、いらっ(💀)しゃい。……つ(💠)いでにこれ(🐳)だけ書いてし(👅)まうか(👣)ら、(🍲)ち(👃)ょっと失(shī )敬す(🈯)るよ。」
こ(🌏)の採(cǎi )点(😀)表(🚤)の波(🍨)紋(🌾)は決して(🏷)小さ(🤤)くなかった。押(📙)(yā )しよ(🔇)せた生徒(🖌)た(💅)ちに(🔛)まじ(🔗)って、あとでは(🎂)先(📳)生(shēng )たちまでが代(dài )る代(🌩)るのぞきに来た。生(🐿)徒たち(🧖)は、採(㊗)点表にの(🔰)っ(👨)ている(🚦)先(xiān )生が来ると、一々(🈲)その(💮)点数を大(dà )声(shēng )で叫んだ。中には、(🏔)備考欄(lá(✡)n )まで読みあげる者(🎤)もあっ(😜)た。先(xiān )生の中には(🤳)、自分で(🥘)自(🍼)分の(🛤)綽名をよ(🐆)く知っている先(xiān )生もあり(🌅)、そうでない先生もあ(👢)ったが、そ(🌒)んなこ(🥢)とで、どの先生(😞)もいや(🕛)でも自(🕑)分の(🍕)綽名(👩)をはっ(🔆)きり知らされ(🛣)るという結果になった。もっとも、(🥗)中学(xué )の(🗨)先生(shē(💺)ng )で(🛶)、自分(fèn )にかぎって綽(chāo )名は(🛑)ないなどと安(ān )心してい(📽)るほどい(🌊)い気(🐨)な先生はないはず(👐)な(💭)のだから、それは大したこ(🛃)とで(👌)はな(🌃)か(🤧)ったか(🕟)も知れない。しか(🤡)し、(🛒)綽名と(🕴)いっ(➗)しょ(🔂)に、自(📸)分の点数ときびしい(🥦)評(píng )語とを(👱)知らなけれ(😯)ばな(🛐)らなかった(🍠)とい(🏺)うことは、何と(🔂)いっても最近の大(👂)きな試煉であったに相違ない(🚊)。ある(💏)先(xiān )生(🛩)は顔をひき(👒)つ(🐔)らせ(👒)て(🥀)ガラス戸(hù )のまえに棒立になり、ある先生(shēng )は(💒)一たん顔を(🏃)まっ(🛷)か(🕗)にし(📏)たあと、強いて微(wē(🦊)i )笑(xiào )を(🕤)もらした。しかしど(🤕)の先生も(⏸)最後には、自分にはまるで関係のないことだ、といっ(🤙)たよう(🐖)な顔をしてその場を立ち去(🔱)った(🍻)。ただ「あざらし」先生(📑)だけは、その(🥕)綽名(⬅)が自他共にゆるすほど有(🕜)名(mí(🤰)ng )になっていて、ごまか(⛩)しがきかなかったため(✴)か、それとも、備考欄(lán )に(🏄)あった通り(🆔)、事実粗(➖)野の(🛥)稚(🔟)気あ(⌚)る性(💝)格(gé )の持主であ(👓)っ(🍸)た(🖕)た(🗒)めか、その大きな口を思いき(🔊)り横(héng )にひろげて、よごれた(🎫)上歯(chǐ )をむ(🥥)き(🤓)出し、(👢)天(tiān )井を向(xiàng )い(🍰)た鼻の(🖤)下(📞)に灰(🍬)色のあ(🥨)ら(🌍)いひげを針の(✊)ように立て、内をのぞきながら、「わっはっは」(⚫)と笑っ(⬅)た(🙉)。そし(🕺)て、「わしだ(⛎)け(✌)は合格の見込があるちゅ(🤔)うの(🎲)か(🚟)。どう(🗂)か(〰)よ(🗞)ろしくた(🐅)のむよ。」と言うと、くるりとうしろ(🚉)を向(📈)いて、もう(💡)一(🧦)度(dù(🤪) )「わっはっは(🐍)」と笑い、歯をむき出したま(🔰)ま、むらが(⛪)ってい(😈)る(⌚)生徒たちを押(🧚)(yā(🖐) )しわけて(😵)帰(🛣)(guī )って行った。
次郎(💘)は、もうすっかり、いつもの彼を(😜)とりもどしていた。
「本田が(🔋)？……まさか。」
「も(🍯)う(🥟)間(🔔)もなく帰(⏳)るころだわ。」(🕷)
次郎(láng )は、(🔘)そ(🏻)れで(🚛)も返事をし(🤣)ない。視線はやはり馬田の(😧)眼に一(yī )直線に注(🚘)(zhù )が(🔊)れたま(🖥)まである。
(➖)馬(mǎ )田(tián )は、(📌)また(➗)「ふふ(📱)ん」と(😇)笑った。そして、
次郎(💞)の(😖)ふみ(📀)出した足はひとりで(🔔)に(😱)もと(🦒)にも(🔘)どった。彼は棒(㊙)(bàng )立ちにな(📞)った(🍪)まま、道江から馬田へ、馬田(tiá(🤯)n )から道(🌇)(dào )江へと(🌴)、(😹)何(🚩)度も視線を往復(fù )さ(👧)せた。そして最後(🧣)(hòu )に唾をごくり(🤙)と飲み(🌴)、自(🖋)分(fèn )を落ちつけるためにかなりの努(nǔ )力を払ったあと、わ(🛒)ざ(🐲)との(🐗)よう(🕚)に足音を立(lì )てて歩き(🌁)出した(🐖)。
「何がずるい(👺)んだ(🐈)。」(🕷)
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