80 年代 av 女優あらすじ
二三人が渡り廊下に背(bèi )をもたせてそんな(🚴)こ(🔽)とを話しているところへ、馬田が(🏓)やって(🥧)来(🤖)て(🌉)、仲間に加わった。
(🐬)大(🔇)巻(quàn )の家は彼の家(🥖)から一(yī )丁とはへだたっていない。槇ま(🛀)きの立(⚫)木をそ(🎤)のまま(🎹)くねらせた風変りな門をく(💣)ぐると、生垣(💊)が(🙎)つづいている。次(cì(🍆) )郎は、その生垣の(🧔)すき(🍑)間(jiān )から茶の間(🕹)の(🍰)方をのぞいて見(🔚)た。すると、(🏝)道江と姉の敏(🔀)(mǐn )子とが、こちら向(xiàng )き(👂)に顔をならべているの(🔼)が見え(⚡)た。二人(🤒)とも、縁板(🈂)に(🔢)足を(🍪)なげ出(🎨)し、障(⛪)子をすっかり取り(🤥)は(🐓)らった敷居の(📜)上に尻をおちつけている。お(🕺)りおり(🎌)うな(🤩)ずきあった(🔼)り、眉根(🦀)を(📩)よせたり(✖)して、しきりに何か話しあっているが、声はききとれな(🛰)い。次(🏌)郎にと(🤳)って案外だった(🐒)のは、道江(🛷)の顔にち(♿)っとも興(🌚)奮した様子が見えず(❌)、眉根をよせても、すぐそのあ(🥖)とか(💟)ら笑いに似(sì )た(🖥)表(biǎo )情(📷)が(🏷)もれてい(🧗)るこ(💠)とだった。
「うむ。し(⬇)か(🆙)し、無理(🍹)も(🍽)ないね。役所という(👸)ところを君らは全く(🍢)知らないん(🤑)だか(🍓)ら。」(✋)
「どうしてっ(🧝)て、負(🤴)(fù )ける(🌩)ことわかっているじ(🕑)ゃあり(🆔)ませんか。男(🦅)(nán )と女ですもの(✍)。」
「す(👴)ると、馬(mǎ )田はこ(🤾)のままほって(🛂)おくつ(🌮)もりです(🍎)か。」
(🐣)そ(🎖)の(⏪)日、校(🚶)長(zhǎng )は県(xiàn )庁に行(háng )った(🦁)き(🎀)り、ついに学(xué(😴) )校に顔を見せなかった。西山教頭(🧟)が(🎄)何度も(🤐)電話(⛺)口(🗽)に呼び(🕗)出(🌋)され、(🌝)ひ(⏹)るす(💧)ぎには、五(wǔ )年全(📛)部(bù )の学籍簿が(🚍)く(🤼)せきぼを抱えて県(😌)庁(tīng )に(🔽)出か(💶)けた。という(🛤)こ(🚙)と(✏)が(🏦)、給仕の(⛓)口から生徒たちに伝えられた。生徒たち(🥃)には、それが何を意味(🤣)するかは、さっぱり(🧤)わか(🔅)らなか(😤)った。そ(😑)れ(🍢)だけ(💽)に(🏓)、不(⚾)安な空気(🏴)はひけ時(🕢)が近づくに(🏂)つれ、(🍲)次第(dì )に(📓)濃こくなって行(🎟)った(🗳)。
校長室がひっそりしてい(🗯)るのにひきか(🏪)えて、教(jiāo )員室は何となく(🧕)落ちつ(🌗)き(😤)がな(🐭)かった。三人、五人と(🔷)か(⚡)たま(💞)って立ち話(😋)をしている様(yàng )子が、あ(🧟)け放した窓か(😾)ら(🤧)、いつも生徒たち(🐹)の眼(yǎ(🏏)n )に(🚸)うつった(⭐)。ま(🗯)た四年や五(🍠)年の教室に出て(🌭)来る先(♍)(xiān )生たち(🌄)の(👫)態(🉑)度(🍽)(dù )にも(💴)、ふ(🦊)だ(💭)んとかなり(😓)ちが(🎵)っ(😨)たと(👬)ころがあった。いつも駄(duò )じゃれ(✍)をと(🧑)ば(🏼)す(🛠)の(📲)を得意(🔊)にしている(🍵)先(➿)生(📓)が(🥂)いやにまじめだっ(🔈)た(🥜)り、(🥥)これまで教(jiāo )科書(💹)以外(wài )の(🔍)話な(💱)んか一(yī(🌏) )度もしたことのな(🦄)い先(📦)生(🌴)(shēng )が、と(😀)ってつ(🎌)けたよ(🚈)うに、(🎍)修身(🏾)めい(🔷)た話をし出(🈯)し(😨)たり(💩)、また中(zhōng )には、変ににやにやしながら、「こ(🏆)ないだ大(🔓)垣(🚜)前(🏒)校(xià(⌚)o )長からお手紙(zhǐ(📫) )を(🕙)いた(🔇)だい(🥌)てね。」と、そ(🛃)の(🎙)手紙の中(🚴)(zhōng )に書いてあったという一二の文(🍨)句を引(🔸)(yǐn )き出して、前校(🃏)長(zhǎng )をほめ、自分(🛷)と前(⛪)校(👔)長の間には何か(👤)特別の関(wān )係(xì )でもあった(📵)か(🖥)のようにほの(📶)めかした(🌻)りする先生(⬜)もあった(🌮)。すべ(🐥)て(💵)こうい(💣)うことが何を説(shuì )明して(🤬)いるかは、生(🕍)徒(💙)たちにむろんわかりす(👚)ぎるほどわ(🛁)かっていた。だから休み時(shí )間(🍮)(jiān )に(🍦)なる(🕊)と、彼らはそれを材料(liào )にして先生(shēng )たちの品(pǐ(🏾)n )定(dìng )め(🕗)を(🔅)するのに忙しか(🥡)った。こんな場(chǎng )合、い(🦌)つも(🔮)奇(📗)抜(🎳)な(🛢)思いつ(🚹)きをやるので人気(🛎)のあ(🌫)る五年の森川(🐗)という生徒は、四年と五年(nián )の(🥄)各(gè )教(jiāo )室を(🙆)ま(🤘)わっ(🔥)てその品定めをきいてあるいていたが、昼休み(👺)の時間(jiā(🚮)n )には、もう校(xiào )友(📫)(yǒu )会事(shì )務(🌛)(wù(🚥) )室の黒板に「教員(yuán )適性(🌁)(xìng )審査(❤)採点(diǎn )表」(🦁)というの(🚉)を書きあげ(📷)てい(👺)た。校友(✴)会(huì )事務室は、生徒(tú )控(kòng )所の横(😨)(héng )の(🛌)小さな室(🤐)(shì )で、間はガラス戸(🐂)で仕切(🔡)ってあったの(🤘)で、(🤼)控(kò(👄)ng )所からはまる見(jiàn )えだった(🐒)。校(📄)友会の委(🚸)(wěi )員たち五(wǔ )六名が中でわ(㊙)いわいさわいでいる声をききつけて(🏚)、ふだんは遠慮しがちな一(🐡)二年(niá(🎣)n )の生徒(tú )たちまでが押しよせ(👪)て来たが、その採点表(biǎ(🌜)o )の左の端に(🚉)は、馬賊、チャップ(🕓)リン、かまきり、あざらし、おでん、(🎻)花(📐)王石けん、長茄(qié )子、瓦煎(jiān )餅、といったよう(🎗)な先(💘)(xiān )生(🐵)たち(🔞)の(🔲)あだ名(🛥)が縦にならんでお(😀)り(🈵)、(🤾)それに(🌟)括(kuò )弧かっ(🥛)こして受(🔽)(shòu )持学科(👘)名が書(shū )いてあった。そして、そ(🏨)の右に点数(😂)(shù )欄(lán )と備(bèi )考欄とがあったが、点数欄(lán )に(🚈)は五点(😔)というのが一(♏)(yī )つ(🧚)あるきりで、あとはみ(📀)な四点以下(😃)だ(🎛)った。零(⚽)(lí(💉)ng )点は(🔽)さすがに(🥉)一つ(🌥)もなかっ(🕚)た。備(📀)考欄(🎵)には(🔯)、「(🈁)品性下劣(🕉)(liè )、御(yù )殿女(👨)中の如(rú(🕕) )し」とか、(🌭)「駈落(luò )かけおち(㊙)三回(⛓)心中(🏜)未(wè(🗄)i )遂一(yī )回」(♉)とか、「野(🛁)心満(👕)々、惜しむらく(🐢)は低能」とか、「彼(🤶)いつの日にか(💰)悔(😡)い改めん」とか、「愚(yú )鈍なる(🔯)が如くにして、最も警戒を要す」とか、そうい(🍎)ったさまざまの文句(jù )が、い(🕳)っぱい書きつめてあった。五点の評点をもらっ(🎥)た(🥖)のは「(🛅)あざ(👢)らし」先(🚂)生だったが、そ(👧)の備(🚼)考欄には「性粗野にして稚気あり、陰険とは認(rèn )めがたし、合(hé )否の判定は後日(rì )会(🗞)(huì )議の結果にまつ」とあった。
そう(🈺)言っ(🆚)ているところへ(👡)、ちょう(🌒)ど徹太(tà(🍋)i )郎(láng )が帰っ(🏙)て来(🚫)た。茶の間に(🤖)は(😃)いって来(🛡)て次郎(❎)たちの顔を見る(♒)と、「(🕓)よう(👾)」(🔮)と声をかけ、すぐ服をぬいで真裸(luǒ )になり、井戸端(duān )に行ってじゃあじゃあ水をかぶってい(🏐)た(🔩)が、まもな(🛶)くぬれタオルを両(liǎng )肩に(🎞)かけて(🙌)もどって来(⛸)た。そして、敏子(🧚)に向(xiàng )って、
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