かれが、便所(suǒ )に通(tōng )ずる廊下(xià(🍣) )の角(📗)をまがると、一(yī )段(duàn )さ(🎉)が(📿)っ(🚹)た入り口のたたきの(🎵)上に立って、何か(🏟)しきりと声高こわだかに(⏸)がなり(🌉)たててい(🎭)る一人の(🥠)塾(shú )生が(💐)いた。見ると、飯(fàn )島(dǎo )好(hǎo )造(zào )だ(🏜)った。
「強制(zhì )されると、(💋)どん(🎢)な不合理なこと(🐀)に(🎾)でも(💽)盲従もう(🕒)じゅうする。おた(🐎)がいの(🤫)相談に任(🔺)されると、なま(🏠)けら(💶)れる(🛩)だけなまける工夫をする。もしそう(🛺)いうこと(🍀)が人間(❗)にとって(🥋)あ(🌌)たり(🛁)まえの(😊)ことだとして許されるとす(🌓)ると、いった(🌗)い(👻)人間の(🚋)自主(zhǔ )性とか(🏾)良心(xīn )と(🔕)か(🕒)いうものは、どういう意(yì )味を(🚀)もつことになる(👨)んだ。い(🎓)や、いつ(⚓)にな(🎓)ったら、人間はおたがいに信頼(🐞)し(➰)んらいのできる共同(tóng )生(⛷)活を営いとなむことができるようにな(💲)るんだ。」
「君のまじめな常(😷)識(🏭)がそれを許(xǔ )さないだ(🕊)ろう。」
と、次(cì )郎(🉐)は眼をふせた(📔)まま(🐀)頭を(🚟)さげ(⛩)、逃にげるように塾長室(🌝)を出た(🍈)。
「ぼくたち、学生時代(📕)の学(⛸)寮が(🍌)くりょう生活を自治(zhì )だなんていって、いばっ(🔸)ていた(🐐)も(🛤)のですが(🎪)、本気に(❇)や(📇)ろ(🕠)うとすると(🕕)、実際(🦔)むずかしい(💢)ものです(🚱)ね。」
「僕もそ(🍫)う思(sī )って(♋)、わざ(🍪)わざ廊下に出て見たんですが、当番は大(🍵)河君(🍇)だっ(🚒)た(⭐)んです。」(🍿)
そのあと、就(jiù )寝(🤓)前(🕑)の行(há(🥗)ng )事(🖖)とし(🥚)て、(🚹)最初(🧗)の(🀄)静(🤝)坐せい(🥘)ざがはじまった。塾生たちは、各室ごとに(💧)、きち(🔽)んと(🙍)縦たて(🔔)にな(🐢)らび(🐔)、朝倉先(xiā(🍹)n )生(〰)の指(zhǐ(🧝) )導(🔕)にした(🌽)がっ(💈)て(💵)その(🗄)姿勢をとった。
「いや(🕷)、そうで(♿)はある(🦇)まい(🖌)。世の(🧐)常の心では(📃)、ああはつけ(🎚)るもの(🛄)ではない。わ(🆗)し(😽)の耳には、(😎)そのまま仏(🥙)(fó )界(jiè(👈) )ぶつか(💐)いの(🤕)妙(🚴)(miào )音(🔗)みょ(🈸)うおんともきこえた(🕑)のじゃ。鐘をつくな(💡)ら、(🚬)あのよ(🐸)うに(⬅)つきたいものじゃのう。何(hé )も遠慮(lǜ )えんりょするこ(🎉)とは(😗)な(🎀)い(🍁)。み(🕊)ん(🤭)なの心得に(🕟)もなることじゃ。か(🤮)くさず、そなたの気持(🍼)(chí )ちをきかせてはくれまいか。」(🚋)
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