「おたがいに全(🐚)力を尽(🥡)くして技術を戦(zhàn )わそうじゃないか(📄)、負けても勝(shèng )ってもいい、敵となり味(🧦)方となっ(🌹)てもよ(📅)く戦って(👑)こそおたが(🕛)いの本(běn )望(🚙)だ」
「ホー(🕥)ムイン」(🔤)
か(🚗)れは肝きもをつぶしてまごまごしていると後(🌖)ろから声(🐴)をかけた(😔)も(🎽)のがある。
とつぎに(🌡)は安場の作戦が奇功を奏そうし、スク(😈)イ(🐁)ズプレーで(😤)また一(yī )点(diǎn )を(🍏)取った。
写真は西洋の(💗)もので(🤺)、いやにきらきら(🛷)針のような斑点はんてんが光(guāng )って(😷)見え(📰)るおそろし(❓)く古いものであっ(🎠)た、光一はだまっ(🆕)てそれを眺めた(🤯)。ひと(👉)りの男とひとりの女(nǚ )が現わ(🐐)れて肩(jiān )に手をふれ(🙌)あった。見(🕤)物人(💉)は声(🧘)(shēng )を(🚜)挙(🍉)げて喝(📅)采した。光一は思(sī )わず(👑)目(😔)を閉とじた。それ(😸)はいやしくも潔白な人(ré(👅)n )間(👎)(jiā(🆘)n )が目(🏯)に見(✈)(jià(😐)n )るべからざる不純な醜(🈁)悪な(🐶)光景(jǐng )である。
「やあ寝過(📛)ごした」と(🦖)千三はあわて(🥏)て飛び起きた(👸)。
「そ(🕵)う(🐆)だ、金があって時(🎚)(shí(😱) )間が(🥅)あって(💕)学問す(🏂)る(😧)も(👝)のは幸福だ、わし(🌡)の塾じ(🥞)ゅくの生(shēng )徒はみんな不幸(📆)なやつばかりだ、同じ(🍈)土地に生まれ同じ年ごろでありな(🔕)がら、(🤭)ただ、金のために(👊)甲こうは意気(📀)揚(🦁)々ようようと(🧢)し乙(🏫)お(♐)つは悄然しょうぜんとす(📝)る、こんな不(🦓)公(😟)平な話はないのだ、い(🔤)いか(🖱)安場(💦)(chǎng )、(🚧)そこ(🛶)でだ、わしは生(🐐)徒(🏼)共の肩身(⏭)を広(🗨)くさしてや(🐈)りたい、(🐜)金ずくで(⛅)はかなわない、(🚕)かれらの学校は(🕘)洋(🕜)風(fēng )の堂々た(🎤)る(🛷)ものだ、わしの(🧑)塾じゅく(🤴)は壁(👱)が(⏯)落(luò )ち屋根がもり畳たたみがぼろぼろだ(🚥)、(🚅)生徒は町を(🌿)歩(bù(🚪) )くにいつも小さ(💆)くなってしょ(🛎)ぼしょぼして(🧠)いる、だ(🌠)から(📚)せめて野球(🔗)でもい(🤾)いか(🎷)ら一(🙁)遍いっぺん勝(📖)た(🥉)してやりたい、実力のあ(🦌)るものは貧(pín )富にかか(🔂)わらず優勝者にな(👽)れるものだ(😳)と(🔑)い(🏿)うことを(👳)知らしめたい(🍒)、師範生も中学生も黙々生もくも(🤸)く(🍶)せ(💝)いも同(tóng )等の(🦃)もの(📠)である(🏅)と思(sī(🏌) )わせ(🔵)たい、大手をふって町を歩く気にならせたい、だか(🏥)らどうして(🌭)も今度は勝た(👼)ねばならん、わ(🧑)しもこの年になって、(🛹)なにをくるしん(🎲)ですっぱだかになって空(🆒)(kōng )あき地ちでバッ(⌛)トをふり(📖)生徒(⚡)等を(🐭)相(🐦)手(shǒu )に遊(yóu )んでいたかろう、(🌧)生徒(tú )の自尊心(🏨)を養成(🎫)し(➕)たいためだ(🈶)、そうして一(🎈)方(🚬)において(🎆)町の人(ré(🍑)n )々や官学崇拝(bài )者(🛐)を見か(📨)えして(🍜)やりたいた(😇)め(🥒)だ、野(㊗)球(qiú )の勝(shè(💶)ng )敗は一(yī )小(xiǎo )事だ(🦎)が、ここで(🖨)負け(🔐)ればわしの生徒(☝)はま(🙄)す(♐)ます自尊心を失い肩身(🙉)を小さくする、(🎷)実に一大事件(🌹)だ、なあ安場、今(😐)度(🐦)(dù )こそはだ、なあ(🧖)お(🐣)い、(🤠)しっかりや(🌄)ってく(🌎)れ」
千三(🔺)(sān )はじ(🚮)っと(😦)考えた(🌘)。
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