(最初(chū )の朝(cháo )の板(bǎn )木の音(yīn )が、こ(💘)んなだったことは、それまで(🧜)にまった(👱)くな(🐢)いことだ。だれだろう、(🌺)今(🧤)朝(chá(🚍)o )の当(dāng )番は?(💸))
(🥔)朝倉(👥)先(xiā(🍾)n )生(🕒)は、そこ(🎇)でまた口をつぐ(⏪)んだ。塾生(😚)たち(🛫)の中(zhōng )に(🔩)は、話(👽)が(🤓)それで終わったのかと思(sī )い(📘)、そっと眼をひ(💑)らいて、(🆎)先生の(🍲)顔をのぞいて見(jià(🌥)n )たも(🚛)のも(🗯)あった。
そ(🦍)して(💍)、次(cì )郎(láng )のほ(🎀)う(⛓)をちょっと(🚬)ぬ(🏵)すむよ(🗿)うに見な(🚤)がら(🏅)、
「つぎ(🐻)は、そろそろ県会議員というところかね。」
じ(😀)ょうだ(😘)んめかして、そんな(🕧)こともい(😌)った。ゆうべ各室で就寝前(📛)に(🗾)行な(💉)わ(♟)れた互(🔦)選ごせ(🧓)んの結果、かれ(😐)は第(dì(🐥) )五(wǔ )室の室長にな(👚)っていたのである(👚)。
「気が(💀)ついているなら、すぐ(⛪)そう(🖱)言(📔)ってくれた(🤗)らよかりそうなものだ」と、(🚋)そ(🥓)んな(🆔)不(bú )平(píng )をもらすもの(😂)もあ(🅾)った。また中(🛵)には、(🍜)「先(xiān )生は要(🌏)す(🏙)るに(🔦)指導(🏟)者でなく(🛏)て批評家だ」(🕘)などと、した(❣)り顔(👞)に言うものもあった。しかし日(rì(🈁) )がたつにつれて、(📷)しだい(➿)にかれ(🍛)ら(🧓)の間(jiān )に取りかわされ出した(😛)の(🈲)は(🤕)、「ひま(👜)なようで、(✳)い(🔇)やに忙(máng )いそがしい」とか、「し(👎)まりがな(👪)いようで、変にきびしい」とか、そういった(😔)ちぐはぐ(🦄)な気持(chí )ちをあ(👫)らわす言葉だった。
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