が源吉(jí )は(⏮)、(🏢)母親の、それ(⚪)をきいてゐるうちに、(🥙)自分でお芳(fāng )を憎(zēng )ん(🐎)でゐるの(🛅)か、(🏐)あはれんで(🏥)ゐるのか分(🚥)ら(🙋)な(🗝)い氣持(🕓)になつた。げつ(🙆)そ(🍑)り頬(jiá )のこ(⛔)けた(🦉)お芳が郵便(🚨)配(🎻)達(🏸)を入口(🍱)に立(lì(😈) )つて(🗄)待つ(🤣)てゐる(🌏)恰好が、(🕘)源(🍲)吉に(🚪)は見えると(🍛)思つた。弱々し(😒)い、考へ込(🌵)んでゐる眼が、どうしても離れな(⛸)い(🍲)。大きな腹(fù )をして、――(🕜)だが、そこへ來ると、源(🧜)吉(jí )は(🔷)頭を振るやうにして、(✂)眼(🛍)をじつとつ(🌋)ぶつ(🐺)た。胸が變に、ドキ(🐋)ついてき(💚)て(🌭)、彼には(👿)苦しくてたま(🐤)らな(🐢)かつた。
かうい(🚼)ふ(🐫)風に(🅾)決つたことを、實(😰)(shí )際にやつてゆくた(🌓)めの(📼)人(ré(⛵)n )間とか、細則、具(🆑)(jù(👯) )體的(de )な方法(fǎ )、さうい(🦗)ふことは(🥩)、三、(🚀)四(sì )人(🎇)の重立つ(🔍)た人(その中に(🥄)は校(xià(🍤)o )長先(xiān )生(⛲)も入つた。)(🕌)で決(jué )めて、すぐ皆に通知(〰)(zhī(🌝) )す(🐆)ることにし(📧)た。そ(🐍)れで(🚊)そ(🔭)の日の集合(🆚)が終つた。
「覺(jiào )えてやが(🛋)れ、(😅)野(🌶)郎ツ(📸)※(😃)(感嘆符二(è(📈)r )つ(🃏)、1-8-75)」
(🏯)源吉は、一(🦇)寸、振返つて、母(🐄)(mǔ(🏾) )親を見(📰)た、(🗂)が(㊗)、そのま(📙)ゝ戸をし(🎳)め(🐨)て、出(🌵)(chū )た(🐅)。
幹部の百(bǎi )姓(xìng )と、校長先(xiā(⬆)n )生とは、すぐ(🔳)こ(🛐)の結(✔)(jié(👈) )果(guǒ )を、村(⛱)中の百姓に一時も早(🚳)く知らせて、(🎯)皆を(🍝)極度に(♿)激(⛓)昂させ、その滿潮(cháo )に乘つた勢ひで、やつてのけなけ(💞)れ(🌔)ばならないこと(🐧)を相談した。――「鐵は赤(🦏)いうち(🛂)に」! そし(🛣)て、一方、先生が(♐)町(🗯)へ行(háng )つて、賣却(🌶)(què(💦) )の交渉を濟ませて置(zhì )くこと(➗)が、勿(wù )論(💵)必要(yào )な緊(jǐn )急事(✌)(shì )だつ(👮)た。
「表おツかねえで。ん(😘)に(⛏)、寒いわ。」半分(🍭)泣(qì )き聲で(🍛)由(🐎)が云(yún )つた。
由と母親が(🆕)寢てしま(⛸)つ(🙀)た。
それ(🔫)から(🆖)後(😟)、源吉は(🎹)一言も云は(🛣)な(🏈)かつた。始(📏)(shǐ )終、(💓)腕(🏿)をくんだまゝでゐた。
(🏗)話が(➡)かうしてゐるうちに纏(chán )つて行つた。源(🕉)吉は誰からとなく、校長先生が(🕙)裏(🥙)に※(「廴+囘」、第4水準2-12-11)つてゐる、とい(👒)ふ事をきいた。所(suǒ )が、同(tóng )じ村のある百(bǎi )姓が(📄)、地主のために、立退き(🦂)をせま(🐩)られてゐるといふことが出(🛌)來上つてから、急にさういふこ(🐪)とが(🈁)積(🍂)極的(de )に(🆖)なつ(🏈)た。
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