六(📚) (🐤)わかめ(🤳)売り
その人(rén )を仙(👄)台から(🏗)連れて来て、はじめて用が足り(🌆)た(🔁)というこ(🐘)とでし(📖)た。そんな漁(🍈)師ことばの通弁(biàn )をだれがつと(🖋)めた(💷)かと言い(🏑)ますに(🚹)、(🍧)その(💧)耳(😋)の(🌼)いい(🥢)人(rén )はもはや三(🏤)十年近くも(💈)仙台地方(👴)に(💨)住(zhù )む外(🏟)国(guó )の宣(🐚)(xuān )教師でした。ローマ(〰)旧(🏰)教(🐿)(jiāo )をひろめに日本(👢)へ渡って来(😴)た人(rén )で、ジャッキ(😹)と(🥔)いう名前のフランス人でし(🐜)た。このジャッキ先(xiā(🚒)n )生(shēng )、(🈷)ギリシア語(yǔ )の知識もあって(🔱)、学(🚿)問のあ(📦)る坊さんでした(👝)が、年百(🆗)(bǎ(💂)i )年(nián )じゅう、同(⏫)じ(🌖)よ(🔄)うな黒いぼうしをかぶり、黒い服を(🤝)着(zhe )て、なりにもふりにもかまわ(🧟)ず(🐎)に荒浜(bāng )の(🌆)ほうまで宗(zōng )旨し(🙂)ゅう(🍫)しをひろ(🙇)め(🥟)に行く(🕚)うちに(🕣)、そんな漁師(🎡)ことばの通弁(❎)(biàn )がつ(🕙)とまる(🔃)ほ(✂)ど、いい耳を持(chí )つよう(👁)に(📼)なった(🖥)のです。
なんと(🥓)いう長い冬が山(shā(😎)n )の上へ来ると皆(jiē )さんもお考え(😶)でしょう(🎼)。
七(qī ) わらびと竹の子
川上を見てきたかわずはま(🤮)ず岩村(⛪)(cūn )田い(🚸)わむ(🎻)らだあたりから始めました。あの町(dīng )の(🔕)大(🎒)(dà(🌇) )字(⛽)(zì(📵) )おおあざ金かね(🤢)の手てと(⛽)いうところの(🍽)かどに(😾)石があります。その石が、(😑)こ(🕹)れより南(nán )、甲州街(👶)道と旅(lǚ )人(🌝)に教(🤾)えています。
「どうぞ、ま(🤹)た来(📴)(lá(👖)i )年もよろしく。」
七(qī ) (🌸)秋(⌛)を迎(🍉)えて(🕐)
仙台せんだいに東(👖)北(🍣)学院と(🛄)い(🈹)う(🚋)学校がありま(🛴)す。その(🥔)学(xué )校へ(🦈)わたしは年(nián )若(ruò )な一教師として行(🚩)くことになりました。母(🐝)もそのころは東(👠)京(jīng )で(⚪)した(♋)が(💱)、そ(😺)の(🚼)母(💶)を都に残(☕)し(🐜)、お友だち(💭)にも別(🌝)れま(🈚)し(🌡)て、東京上(👏)野(yě )の停(tíng )車(💋)場(😵)からひとり東北の(🕝)空に向(xiàng )かいました。もっとも、(🌘)その時はまっ(🎋)た(🏤)く初めての東北の旅でもあり(📜)ません。そ(🎃)れよ(🐝)り以前に(📏)も一(🌏)(yī )度、汽車で白河しらかわを越(yuè )し、秋草のさきみだ(〽)れてい(🤡)るのを(📺)車(chē )の窓から(🏍)な(🎴)がめ(💖)て、行って(🧛)、仙台(tái )よ(🆖)りも(⌚)先の一(💾)いち(📍)の(📚)関せ(🍂)き(🙈)とい(🛳)うとこ(🌰)ろにある知り人(🕐)をたず(🐀)ねたこ(🌘)ともありま(🍵)す。しか(🏌)し(👠)、こんどはただの旅でもなく(🍌)、一教師として(🧜)出(chū )か(🔗)けて行って、(😥)めず(🕷)らしい仙台の地を踏んだ(🎵)ので、に(🗑)わかに東(📥)京(jīng )のほうの(🌅)空も遠くな(🛃)ったよ(🚁)うに思わ(🐏)れました。
七 鹿野山かの(🦋)う(💒)ざんを越えて
塩釜しおがま(📻)か(🏦)ら船で出ました。清く澄(⏱)んだ海(🔍)水を通(tō(🧠)ng )して、海の藻もの浮かび流れ(🧙)るのが見(💋)えるほど、(😤)よく晴れ渡った秋(🖲)の日でした。なるほ(🌤)ど(🕎)、あそこにも島、こ(🚎)こにも島。船(🗣)で見て(😦)通ります(🔨)と、(😵)指(zhǐ )を折(♓)っ(📖)て数(🦓)えつくす(〰)こともでき(🕷)ません。その島(📠)影を人の姿に(👣)たとえて言(yá(🌅)n )っ(🌜)てみる(🥚)なら、(🥘)立って(🚓)いるもの、(🎛)すわっているも(🤔)の(😩)、しゃがんでいるもの、寝そ(🌛)べっているもの、その姿(🍂)(zī )は千差万別で(⬛)す(🆘)が(✍)、いずれも松(sōng )の緑の模様の(🌻)つい(🍑)た着物を(🕟)着ているのが目(mù )につきます(⬅)。松(sōng )島(dǎo )はそういうと(🐲)ころです。ここには「ば(😋)ばが鉦(zhēng )かね(☕)打(📃)つ念(😣)仏島(🤒)ねんぶつじま」とい(🏜)う名の島もあり(🕸)ます(✒)。そん(💾)なおばあさんの着(zhe )ている(🐱)はんてんま(🥡)で(🍷)が、(⌛)おそろいの(📆)松の(✡)模(mó )様でした。
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